Dile yön veren olgularla ilgili yaptığımız çalışmaların ortasında bazı benzerliklerle karşılaşıyoruz. onları farklı soruların ve hatta standartlar açısından olası sapmaların hedefi haline getiren resmi. Bu nedenle, bu dilsel gerçeklik göz önüne alındığında, bazı becerilerin acilen hızlı bir şekilde geliştirilmesi gerekiyor: bunlardan biri bir bütün olarak dilsel yetkinliğin geliştirilmesine, diğeri ise bir bağlamda bağlamsal analize atıfta bulunur. özel.
Böyle bir iddia, belirli bir bağlamdan, aynı kelimenin aynı kelimenin geçerli olabileceğini düşünürsek makul ve bir şekilde tartışılmaz hale gelir farklı işlevler üstlenin - yalnızca, zaten ortaya çıkan becerilerin tam olarak ortaya çıktığı andan itibaren ortaya çıkacak bir gerçek gerçekleştirildi.
Böylece, olayın aşikar olduğu tüm bu durumları burada sıralamak imkansız hale geldiğinden, bunlardan birini seçtik: makaleyi ve şahıs zamirini ayıran farklılıklar, açıkçası örnekler:
O okur Ö kitap.
Bu durumda “o” isme eşlik etmesinin yanı sıra türde belirli bir varlık olduğunu gösterdiği için artikel olarak sınıflandırılır.
Başka bir örneğe bakalım:
Kitabı okudu ve teslim etti.Ö en yakın meslektaşına.
İkinci fıkra ile ilgili olarak, buradaki terimden dolayı, artık durumun artık birinci fıkra ile aynı olmadığını gördük. soru, gerçekleştirdiği sözdizimsel işlevlere göre bir nesne olarak hareket eden eğik durumun kişisel zamiri olarak sınıflandırılır. doğrudan.
İşte vurgulanan farklar!!!
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/artigo-pronome-pessoal-diferencas-que-os-demarcam.htm