Regina Celia de Souza
(...) Ben pratik psikologlardan, pratik çalışmadan ve dolayısıyla geniş anlamda, bilim dalımızı hayatın kendisinde cesaretlendirmeden ve derinleştirmeden yanayım (Vygotsky, 1968)
Psikoloğun eğitimdeki bu pratik çalışması nelerden oluşur?
İlk olarak, belirli Psikoloji bilgisini eğitim bilgisi ile ilişkilendirin. Bunun için eğitimin temalarını ve okulun karakteristik bir kurum olarak işleyişini bilmek, bu bilgilerin dile getirilebilmesi için gereklidir.
Vygotsky'nin atıfta bulunduğu pratik çalışmanın teoriden çıkarılmış bir çalışma olmadığı, psikolojik alanın eğitim alanı üzerine üst üste bindirilmesi, daha ziyade pratiğe yansıma çalışmasıdır. teori.
Bu nedenle, teorik varsayımları tarafından desteklenen ve bunlar, eğitim bilgisine zaten eklemlenmiş olan, eğitimin büyük katkısıdır. okul psikoloğu kurumun perde arkasında yaşar, yani eylemi öncelikle öğretmenlerle değil, öğretmenlerle geliştirilmelidir. öğrencilerle birlikte kaliteli bir performans için giderek daha güçlü ve donanımlı olmalarına katkıda bulunmaktır. Öğrenci.
Günümüzde bir psikoloğun eğitim kurumlarında geliştirebileceği en önemli çalışmanın, eğitimcilerinin hizmet içi eğitimi olduğundan şüphemiz yoktur.
Bu anlamda, katkınız bazı yönlere işaret edebilir:
Eğitimcinin, öğrencilerinin çocukluğunu daha iyi anlaması için kendi çocuklukları üzerine düşünmesine yardımcı olun;
Erken çocukluk eğitimcilerinin bir profesyonel olarak kimliklerini gözden geçirebilmeleri ve pedagojik çalışmaları için giderek daha önemli bir anlam bulabilmeleri için katkıda bulunun;
Grup ilişkilerinin bir arada bulunmasında eğitimciye yardımcı olun; - takım ilişkilerinde ve bir grup olarak sınıfın oluşturulmasında;
Eğitimcinin, öğrencilerinin aile dinamiklerini ve yeni aile profilini daha iyi anlaması için ailesi üzerine düşünmesine yardımcı olmak;
Eğitimcinin insani gelişme ve uygulamalarını destekleyen teorik temellere dayalı öğretme/öğrenme süreçleri hakkında düşünmesine ve öğrenmesine yardımcı olmak, Oturumlara aşırı yönlendirmelerden kaçınarak, öğrencilerinin eğitim yolunu anlamasını ve net bir şekilde yönlendirmesini sağlamak psikopedagojik
Ayrıca, bazı etik ve politik konuları gözden kaçırmamak gerekir:
Psikoloğun okul ortamında, okulda bulunan diğer teknisyenler gibi, sahnenin kahramanı olmadığını anlaması gerekir. Çalışmaları perde arkasındadır ve eğitimciyi yansıtma ve bilgi inşası ihtiyaçları konusunda desteklemeye çalışır. Bunun için, görevleri kendilerini keşfetmelerine, kendilerini açığa çıkarmalarına, sınıfta güvenlik ve özerklik kazanmalarına yardımcı olmak olduğundan, bu eğitimci-konu hakkında entegre bir vizyona sahip olmaları önemlidir. Bu da ancak öğretmenin sınıfın günlük yaşamına ilişkin oluşturduğu ve okulun temel amacı olan bir bilgiye saygı – saygı ile mümkündür; ve eğitimcinin kişiliğine saygı duymak, ona duymaya hazır olmadığı yorumları vermemek - okulda psikoloji kliniği için yer yoktur.
Ama bunun ötesinde okul psikoloğu ne yapabilir?
Yapabilir:
öğrencilerle Mesleki ve Mesleki Rehberlik çalışmaları geliştirmek;
uyuşturucu kullanımına ilişkin öğretim elemanları ile birlikte önleyici faaliyetler geliştirmek;
fakülte ile birlikte öğrenciler için cinsellik, etik, saldırganlık konularında aydınlatıcı eylemler geliştirin...
Fakülte ile birlikte ailelere yönelik insani gelişme, uyuşturucu kullanımının önlenmesi, cinsellik, saldırganlık, etik konularında aydınlatıcı eylemler geliştirmek...
öğrencilerin akademik gelişimi konusunda aileler için fakülte ile birlikte açıklayıcı eylemler geliştirmek;
okulun metodolojisi ve hedefleri hakkında aileler ve öğrenciler için fakülte ile birlikte açıklayıcı eylemler geliştirmek;
siyasi pedagojik projesinin inşasına tüm okul ekibiyle birlikte katılmak;
okul personelinin kişilerarası ilişkilerini her gün geliştirebilmeleri için grup ilişkileri çalışması geliştirin.
* Aynı yazarın “Erken çocukluk eğitimcilerinin eğitiminde pratik” kitabında yayınlanan “Psikolog ve eğitim – olası bir ilişki” metninden uyarlanan makale. DP&A Ed. 2002. RJ
Psikoloji - Brezilya Okulu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/psicologo-na-escola.htm