Birisi bir zamanlar önyargının geri kalmışlığın şifresi olduğunu söylemişti. Brezilyalıların öğretimle ilgili olarak gördükleri muamele söz konusu olduğunda bundan daha doğru bir şey olamaz ülkede yoksullar için bir 'teselli ödülü' olarak verilirken, yüksek öğrenim yalnızca yoksullara verilecek. zengin.
Eski Tupiniquim zihniyetinin aksine Finlandiya'da öğrencilerin en az %65'i liseye gidiyor; bu oran İsviçre'de %84'e çıkıyor. Brezilya örneğinde gerçek şu ki, bu tür 'miyopluk' yatırımları engelliyor ve gençleri fiilen bu düzeydeki eğitimden dışlıyor. Katılımı% 10'u geçmeyen profesyonel-teknolojik, çünkü belki de altyapı eksikliği nedeniyle herkese yetecek kadar boş yer yok. ön seçim gerektirir.
daha fazla gör
Arkeologlar 'Şehrin Şehri' hakkında BÜYÜLEYİCİ ayrıntıları keşfediyor...
Kalitesi şüpheli olan EaD on yılda %474 büyüdü
İdeal 'iş' hayali ile sıkıcı bir fizik dersi arasında 'gezinen' 'dar' anlayışın ötesine geçerek, daha fazla Teknik eğitim, gençler için teori ve pratiği birleştiren, işi prensip haline getiren bir teşviki temsil edebilir. eğitici.
İyi tamamlandığı takdirde teknik eğitim, Portekizce gibi temel eğitimin merkezinde yer alan konuların 'artikülatörü' rolünü etkili bir şekilde oynar. Tarih, Biyoloji, öğrencinin teknik öğrenmenin kişisel hayatı ve yaşamı arasında doğrudan bir bağlantı kurduğunu anlamasını sağlamanın yanı sıra profesyonel. Bu bulgu, öğrencileri en iyi notları alan okulların teknik okullar olduğunu söylemek kadar doğrudur. giriş sınavlarında, devlet okulundaki akranlarıyla karşılaştırıldığında, ilkinin devlet okuluna ilerleyemeyeceği yönündeki gerici düşünceyle çelişiyor daha yüksek dereceli.
Bu bağlamda, eyaletlerin uzatma talebine konu olan Yeni Ortaokul'un hayata geçirilmesi konusunda yaşanan 'hareketliliğin' yanı sıra şunu da hatırlamakta fayda var: Kolejlerin teknik eğitimde alınan disiplinleri kredi olarak onaylamasına olanak tanıyan yeni bir kuralın kabul edilmesine çok az önem verildi veya hiç önem verilmedi.
Federal Milletvekili Tábata Amaral (PSB-SP) tarafından hazırlanan ilgili yasa tasarısının raporunda, teknik eğitim ve üniversitenin 'ortak hedefi' olduğu öngörülüyor. Girişim, geleceğin profesyonellerini iş piyasası için nitelendirmek amacıyla hem teknik hem de yüksek öğrenimdeki eğitim boşluklarını kapatmayı amaçlıyor.
