A okuryazarlık metinleri okuma, yazma ve yorumlama konusunda temel becerileri kazandıran öğrenme sürecidir. Bu beceriler, topluma tam katılım ve kişisel ve profesyonel gelişim için temeldir.
Ancak Datafolha'dan Fundação Lemann, Itaú Social ve Banco Interamericano de tarafından yaptırılan Education from the Perspective of Students and Their Families anketine göre Sosyal Bilgi Ağı'nın desteğiyle Geliştirme (BID), on ebeveynden dördü veya veliden dördü, pandemiden sonra okuryazarlıktaki ilerlemenin öncekinden daha yavaş geliştiğini düşünüyor. bu bekleniyordu.
daha fazla gör
IBGE, Nüfus Sayımı Araştırma Temsilcisi için 148 açık pozisyon açtı; nasıl olduğunu gör…
Edinim Programı'nı kuran yasa yayınlandı...
Okul çağındaki çocuklar ve gençler zorluklarla ilerliyor
Sorumlulara göre okuma-yazma öğrencilerinin %10'u okuma yazmada beklentilerin çok altında, %11'i ise yetersiz düzeydedir. Bu anket Aralık 2022'de gerçekleştirildi ve 6 ila 18 yaşları arasındaki devlet okullarına kayıtlı 1.863 öğrencinin 1.323 velisini dinledi.
Amaç, covid-19 pandemisinden sonra yüz yüze okula dönüşün ilk yılını değerlendirmekti.
Diğer veriler anket tarafından toplandı ve ayrıca on katılımcıdan sekizinin (% 78) eğitimin yeni hükümetlerin önceliği olması gerektiğini, ardından sağlık (% 66) ve güvenliğin gelmesi gerektiğini düşünün halka açık (%21).
Bu nedenle, eğitime öncelik verilmesi için, katılımcılar yeni hükümetlerin daha fazla gıda arzı sağlaması gerektiğini öne sürdüler. öğretmen eğitimi, okullarda teknolojilerin kullanımını yaygınlaştırmak ve öğrenciler için güçlendirme ve iyileştirme programlarını teşvik etmek.
Büyük bölgesel eşitsizlik
Bu araştırmada, Kuzey Bölgesinden gelen öğrencilerin teknolojiler ülkenin Güney ve Güneydoğu bölgelerinden gelen öğrencilerden (%18) çok daha yüksektir (%28).
Ayrıca görüşmeler, gelir eşitsizliklerinin olduğunu ortaya koymuştur: sosyoekonomik düzeyi düşük olan okullarda, okuryazarlık sürecindeki sorunlar %50'ye ulaşıyor ve bunların %14'ü bu süreçte ilerlemiyor, %36'sı ise ilerleme kaydediyor. zorluklar.
“Eğitim ağlarında yüz yüze derslerin yeniden başlaması, pandeminin en kritik döneminden sonra okul çağındaki çocukların ve gençlerin hayatlarında bir dönüm noktası oldu. Şimdi, yakından takip etmek ve yüksek okulu bırakma oranını azaltmak için çevik ve verimli eylemler önermek gerekiyor. okul, öğrenme gecikmeleri ve zihinsel sağlığımızı etkileyen zorluklar öğrenciler. Bunun, ortaklaşa yapılandırılmış eylemlerle, eşitliği garanti ederek ve ulusal sınırlar boyunca yapılması da önemlidir. Itaú Social'ın müfettişi Patricia Mota Guedes, "eğitim hakkının gerçekleştirilmesi için kalite, temel gereksinimler" dedi. Notun.
Film ve dizilerin ve sinema içeren her şeyin aşığı. Ağlarda aktif bir meraklı, her zaman web ile ilgili bilgilere bağlı.