Çocuğun anne karnındaki yaşamla ilk ilişkisini yemek arzusunu tatmin etme şekliyle kurar. Bu anın önemi sayısız yazarın onu incelemesini sağladı.
Gıda ve duygulanım
Besin ihtiyaçlarını karşılamak, bebek beslemenin tek görevi değildir. Gelişimin erken evrelerinde, çocuğun dünyayı bilmesi ağız yoluyla olur. Çocuk beslenme yoluyla tatları, dokuları ve duyumları bilir, aynı zamanda her beslenme anıyla bağlantılı duygu ve hisleri de bilir. Çocuk acıktığında, güçlü bir rahatsızlığa kapılır. Çocuk beslenirken sadece açlığın sonunu hissetmekle kalmaz, açlığın ona yol açtığı rahatsızlığı sona erdirmenin hazzını da hisseder.
Sorunlu emzirmenin sonuçları nelerdir?
Birçok klinik rapor, yeme bozuklukları gibi sonraki sorunları emzirme başarısızlıklarına bağlamaktadır. Ama sadece bu değil. Erken evrelerde beslenmenin önemini öne süren makalelerin aynı zamanda sosyallik ve sosyal bağlılık gibi sorunları da ele aldığını belirtmek ilginçtir. Bu, bebek beslenmesinin duygusal önemini, yani yalnızca bir beslenme sorunu olarak değil, başkalarıyla bir ilişki olarak göstermesi açısından önemlidir.
Emzirilmeyen veya annesinde reddedilme belirtileri, doğum sonrası depresyonu olan bir çocuk, diğer sorunların yanı sıra, dünyayla ilişki kurmanın sorunlu yollarını kurabilir. Örneğin, beslenmesinin anne üzerinde bir yük olduğunu ve bu nedenle zevkinin annenin hoşnutsuzluğunu ima ettiğini anlayabilir. Diğer durumlarda, annenin emzirme anlarındaki ilgisizliği, hazzı diğeriyle olan ilişkiden ayırabilir. Bu gibi durumlarda çocuğun geleceğinde birçok ilişki sorunu ortaya çıkabilir.
Beslenme ve Oral Aşama
Örneğin Freud için dünyayla ilişkinin ilk anları o kadar önemlidir ki gelişimin ilk aşamasını Sözlü Aşama olarak adlandırır. Dediğimiz gibi, bu an çocuğun dünyayla ağız yoluyla ilişki kurduğu evreyi tanımlar. Bunun nedeni, bu zamanda çocuğun ihtiyaçlarının çoğunun sindirim sisteminin üst kısmında yoğunlaşmasıdır. Bu nedenle ağız, çocuğun libido konsantrasyonunun ilk yeri olur. Ağzından emer, ağlar, gülümser ve ısırır.
emmek ve ısırmak
Oral Faz iki aşamaya ayrılır: ilki emme ve yamyamlık. Bazı yazarlara göre, çocuk ilk başta, dünya ile uyaranların emilimi ilişkisini kurar. O anda haz tam olarak emme ile sağlanır.
İkinci bir anda çocuk ısırmaya, kaynaştırmadan önce öğütmeye başlar. Burada çocuk olumsuz duygular geliştiriyor ve memnuniyetsizlik veya memnuniyetsizlik ile memnuniyet arasındaki bağlantıdaki gecikme ile uğraşıyor. Bu, açlık ve tatmin arasındaki süre arttığında olur.
Oral faz birkaç yıl sürer. Örneğin kreşlerde veya kreşlerde çocukların birbirini ısırması yaygındır. Bunun nedeni, bu çocukların ağız yoluyla birbirleriyle olan ilişkilerinin hala birincil biçimi olmasıdır. Diğerini ısırmak, genellikle diğerinin hoşnutsuzluğuyla temasa geçmek anlamına gelir. Ağlama, çığlık atma ve ötekinin korkusu, çocuğa dahil edemeyeceği bir başkasının olduğunu gösterir. tamamen sözlü yoldan geçer ve sonra ilişki kurmak için başka yollara ihtiyacı olduğunu fark eder. dünya.
bebek besleme ve reklam
Aile ilişkilerinin yanı sıra alışkanlıklarda da duygusal bir müdahale olduğunu vurgulamak önemlidir. çocukların çocukla kurduğu ilişkiyi diğer kurumlar da etkiler. gıdalar. Örneğin kültür, hayatımızın ilk yıllarından itibaren hepimiz için menüyü tanımlar.
Yıllar boyunca, yeme sorunları olan sayısız çocuğun ortaya çıktığını gördük. Belirli yiyecekleri yemeyi veya uygun yeme rutinleri oluşturmayı reddederler. Bu, gıda ile ilişkinin başlangıçta nasıl kurulduğuyla ilgilidir, ancak sadece bu değildir. Sayısız başka eğitimci çocuk üzerinde hareket eder: diğerleri arasında arkadaşlar, medya, okul, din.
Bu günlerde, çocuklar gıda sorunuyla ilgili reklam bombardımanına tutuluyor. En tehlikeli stratejiler arasında bebek beslenmesini ve eğlenmeyi ilişkilendirme alışkanlığı vardır. Sorun şu ki, çoğu zaman eğlence sağlıklı ürünlerle birleştirilmiyor. Ebeveynlerin, reklamların çocuklarının beslenmesi üzerindeki etkisinin farkında olmaları önemlidir, böylece “eğitimsiz” olmazlar. Çocuklarının beslenme eğitimine önem vermek, yemek ve haz ilişkisinin çocukta inşa edilmesini sağlamaktır. ilk aylar anne çocuk ilişkisinden dolayı medyanın alışkanlıklara şiddetli müdahalesine yer kaybetmez insanlar.
Daha fazlasını nasıl öğrenebilirim?
Bazı filmler ve belgeseller bebek beslenmesi eğitimi konusunda kaliteli tartışmalar sunmaktadır. Bunlar arasında “Maus Alışkanlıkları” filmi (Malos Alışkanlıkları, Mexico, 2007), yemek ve duygusal yönler arasındaki ilişkiyi son derece ilginç bir şekilde sunar. Maria Farinha Filmes tarafından ortaklaşa yayınlanan “Ağırlığın Çok Ötesinde” belgeseli Instituto Alana, çocukların yemekle kurdukları ilişkiyi etki yoluyla gösteriyor. medyanın.
Juliana Spinelli Ferrari
Brezilya Okul İşbirlikçisi
UNESP - Universidade Estadual Paulista'dan Psikoloji Mezunu
FUNDEB'den kısa psikoterapi kursu - Bauru Geliştirme Vakfı
USP'de Okul Psikolojisi ve İnsan Gelişimi Yüksek Lisans Öğrencisi - São Paulo Üniversitesi
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/apectos-afetivos-alimentacao-infantil.htm
