Okuryazarlığın yanı sıra okuryazarlık deyince aklımıza otomatik olarak eğitimci ve araştırmacı Magda Soares gelir. Eğitim Doktoru, çok sayıda Portekizce ders kitabı da dahil olmak üzere uzun bir yayınlanmış çalışma listesine sahiptir ve Erken Çocukluk Eğitimi, okuryazarlık ve okuryazarlık konularında bir referanstır.
Magda Soares'in biyografisi kıskanılacak. Çalışmaların en büyük tutkunu, “okur yazar” olarak nitelendirdiği yazı sistemini öğrenmenin, bu sistemin toplumsal kullanımlarını öğrenmekle eş zamanlı olarak gerçekleşmesi gerektiğini belirtiyor. Araştırmacı tek bir okuma yazma yöntemi olmaması gerektiğini, ayrıca ses yöntemini öneren Ulusal Okuryazarlık Planı'nı (PNA) eleştirmektedir.
daha fazla gör
Emmi Pikler kimdi? Tarihçesini ve metodolojisini keşfedin
Paskalya sonrası için en iyi idrar söktürücü çaylar için ev yapımı tarifler
Magda Soares kimdir?
Magda Becker Soares'in biyografisini biraz tanıyalım. 7 Eylül 1932'de Minas Gerais'in Belo Horizonte şehrinde doğdu. Yazar olmasının yanı sıra bir öğretmen olarak, Eğitim hakkında kitaplar ve pek çok bilgi toplar. UFMG Eğitim Fakültesi'nde fahri profesör, UFMG Eğitim Fakültesi'nde Okuryazarlık, Okuma ve Yazma Merkezi'nde (Ceale) araştırmacıdır.
Diller bölümünden mezun oldu, doktora yaptı ve Eğitim alanında öğretim görevlisi oldu ve 12 kitabın, özellikle 1970'lerden 1990'lara kadar yaygın olarak kullanılan Portekizce ders kitaplarının yazarıdır. Eğitim alanında engin tecrübesi ile öğretme-öğrenmeye katkı sağlamış olup okuma-yazma, okuryazarlık, yazma, öğretmenlik, okuma ve öğretmen yetiştirme gibi konularda çalışmalar yapmaktadır.
Çalışmaları, bu temalarla çalışan profesörler ve araştırmacılar için zorunlu referanslardır. Ayrıca, belediye eğitim ağı için danışman olarak büyük bir deneyime sahiptir. Magda Soares, Brezilya'daki eğitimle ilgili tartışmalı konularda, özellikle Erken Çocukluk Eğitimi konusunda da önemli bir görüşe sahiptir.
Magda Soares, okuryazarlık ve okuryazarlık konusunda bir referanstır
Okuryazarlık, Brezilya'da giderek daha fazla kullanılan bir terimdir. Bu, günlük hayatımızda Portekizce diliyle ilgili olarak sosyal pratikler olarak okuma ve yazma anlayışını ifade eder. Okuryazarlık ise kod olarak gramer kurallarıyla ilişkilidir.
Magda Soares'e göre, birbiriyle etkileşim halinde olan teori ve pratiklerin yanı sıra bu iki sütun üzerinde aynı anda çalışılmalıdır. Araştırmacı, Brezilya'daki okuryazarlık sürecini eleştirirken, eğitimdeki başarısızlığın her iki ülke arasında da gerçekleştiğini belirtiyor. çocukların yanı sıra gençler ve yetişkinler ve bunun yazma ve okuma öğrenimi sırasında meydana geldiği ve bu durumun kötüleştiği arkadan.
Ayrıca Soares, okuma, anlama ve yorumlama düzeyi düşük olan nüfusun kaliteli bir eğitim almadığını vurgulamaktadır. Çalışmalarının ana odak noktası, Erken Çocukluk Eğitiminde ve aynı zamanda İlkokula başlayan yıllarda yazılı dil ile çalışmayı amaçlayan eğitimdir. Bu nedenle web sitesinde Alfaletrar Projesi'ni geliştirmiştir.
eserleri keşfedin
- Portekizce İletişim (1975);
- Yazma Tekniği: Bir düşünme tekniği olarak dilsel ifadeler (1978);
- Travessia: Bir İdeoloji Söyleminde Girişim (1982);
- Brezilya'da Okuryazarlık: Bilgi Durumu (1989)
- Metinler aracılığıyla Portekizce (1990);
- Üst bellek, anılar: bir eğitimcinin kesişmesi (1991);
- Okuryazarlık değerlendirmesi ve istatistiksel ölçüm için etkileri (1992);
- Okuryazarlık: üç türden bir tema (1998);
- Okuryazarlık (2001);
- Portekizce: okuryazarlık için bir öneri (2002);
- Okuryazarlık: yöntemler sorunu (2017);
- Okuryazarlık: her çocuk okumayı ve yazmayı öğrenebilir (2020).
Magda Soares hakkında bir şeyler öğrenmek ister miydiniz? İçinde blogumuz bununla ilgili güncel bilgileri ve diğer ilgili konuları bulacaksınız. Çıkış yapmak!
