Greater São Paulo'daki Mauá'da bulunan Educa Estadual Fortunato Pandolfi Arnoni'nin öğrencileri, 2018'den beri gıda eğitimini destekliyor ve gıda atıklarıyla mücadele ediyor. Kurumda tam zamanlı öğrenciler olan ilkokul 1'den 5'e kadar öğrenciler, öğrencilere daha sağlıklı beslenme seçeneği sunan etkinliklere katılıyor. PDDE programı aracılığıyla, ayrılan bütçe okula uygulanabilir.
Kurum, gençlerin okulda bulundukları süre boyunca öğünleri günlük olarak takip etmekte ve gıda yeniden eğitim çalışmalarını uygulamaktadır. Yemek sırasında, öğrenciler sağlıklı beslenmenin ne olduğu hakkında bilgi sahibi olur ve gıdaların hangi besinleri sağladığını öğrenirler.
daha fazla gör
Hapishane yarı-özgürlüğü rejimindeki gençler şunlara erişebilecek…
Anne babaların, çocukların mutluluğunu baltalayan temel tavrına bakın…
Öğrenciler gıda eğitimi için yeni teşvik alıyor
Projenin gıda tüketiminden çok daha büyük bir şeyi var. Öğrencilerin ekime erişmelerini sağlar. Okul birimi, Eğitim Bakanlığı tarafından okullara ulaşmak için gönderilen fonları yöneten Okulda Doğrudan Para Programı (PDDE) tarafından sunulan bir sebze bahçesine sahiptir. PDDE Paulista, eyaletteki kamu kurumlarına mali kaynak sağlamak amacıyla 2019 yılında oluşturuldu.
Öğrenciler sebze bahçesi ile temasa geçerek bitkiler ve hayvanlar hakkında biraz daha bilgi sahibi olabiliyorlar.
Bu şekilde, su ve ışığın önemi kavranmakta, yaşadıkları çevre ile ilgili sorular kavranmakta ve tüm bu bilgiler her zaman günlük yaşamla ilişkilendirilmektedir. Bitki türlerini tanımaları, doğa ve canlılar hakkında bilgi edinmeleri için de bir teşvik var.
Okul birimi müdürü William Santos Nascimento, yeni fırsatın nasıl ortaya çıktığını açıkladı:
“Doğal bilimler dersleriyle ilgili uygulamalar geliştirmek için mekanları kullanmanın önemini gördük. fauna ve flora ile ilgili beceriler, diğerlerinin yanı sıra yaşam, evrim, Dünya, evren ile ilgili bilgi geliştirme”, yorum yaptı
Film ve dizilerin ve sinema içeren her şeyin aşığı. Ağlarda aktif bir meraklı, her zaman web ile ilgili bilgilere bağlı.
