Ö tasarım İnsanlığın doğuşundan bu yana çok etkili bir iletişim biçimidir. Ayrıca, çocukların kendilerini ifade etmeye başlamaları da bu şekildedir. Bu, bu sanatsal temsilin bireyin büyümesini işaret etmesini sağlar.
Çocuk, etrafındaki şeyleri ezberlemeyi ve nesneleri tanımayı öğrendiği andan itibaren çizimleri gelişir. Bunlar, karalamalardan daha gerçekçi temsillere kadar gider.
daha fazla gör
Çocukların davranışlarının nasıl acı çektiğini gösterebileceğini anlayın…
Pedagojik uygulamada yansıtıcı kayıtlar nasıl yapılır?
İnce motor becerilerinin gelişimi de çocukların çizimlerinin olgunlaşmasına katkıda bulunur. Bunun nedeni, çizimlerin daha hassas hareketler gerektirmesi ve bu gelişimle birlikte el ve kollardaki küçük kasların becerilerinin artmasıdır.
Çocuk çiziminin bazı sınıflandırmaları vardır. şimdi keşfet çocuk resminin aşamaları.
1. karışık dalgalı çizgiler
Bu aşama yaklaşık 2 yaşında başlar. Çocuk henüz ne çizdiğini anlayacak kadar olgun değildir ve her zaman bir anlamı yoktur. Hareketlerini kontrol etmiyor.
2. Sıralı Karalamalar
Bu aşama yaklaşık 3 yaşında başlar. Karalamalar biraz daha düzenli olmaya başlar ve koordinasyon biraz gelişir. Kalem tutmak için bile daha serttir. Ama yine de şekilleri isimlendirmeden.
3. başarısız gerçekçilik
Bu aşamada çocuk, karalamalardan ayırt etmek o kadar kolay olmasa da, ne çizmek istediğini zaten biliyor. Çizimleri nasıl adlandıracağını zaten biliyor ve gerçekten çizmek istediklerine göre detaylandırıyor.
4. Şema Öncesi Staj
Bu aşamada çocuklar genellikle 4 ila 7 yaş arasındadır. Çizimler daha iyi bilinir hale gelir. Bu aşamadaki çocuklar, ailelerini ve hatta kendilerini çizme alışkanlığına sahiptir.
Ayrıca çizimler daha düzenli hale gelir ve renkler ortaya çıkar. Bazıları, gerçeğe göre, bazıları değil. Bu her çocuğa bağlıdır.
5. Gerçekçilik Aşaması
Bu aşamada, çocuk gerçeğe olabildiğince sadık olmaya çalışır. Bu genellikle 8 ila 12 yaşları arasında olur ve çizimde üçüncü bir boyut ortaya çıkmaya başlar. Koordinasyonunuz ve dolayısıyla çizim yeteneğiniz gelişir.
Şuna da bakın: Erken çocukluk eğitiminde bireysel öğrenci raporu