Öğretimdeki değişiklikler şunlar tarafından yönlendirilir: teknoloji, bu da öğrenmeyi giderek daha kapsayıcı hale getiriyor. Öğretmenler için, öğrencileri bütünleştirmek ve öğrencilerin dikkatini öğretilen içeriğe çekmek amacıyla sınıfta kullanılacak dinamikleri düşünmek önemlidir.
İdeal olan, şu anda öğretmenin artık bilginin münhasır sahibi olmadığını, aynı zamanda öğrencilerle birlikte öğrendiğini hatırlamaktır. Bu nedenle, sınıfta kullanılacak dinamikler, öğrencilerin öğretme-öğrenme ilişkisindeki rolünü göz ardı edemez.
daha fazla gör
Haşlanmış yumurtayı öğle yemeğinde mi yoksa akşam yemeğinde mi yemek daha iyidir? Burada bul
Benimle kimse yapamaz: Nazardan korunma yeteneğine sahip bitkiyle tanışın
Öğrenmeye yardımcı olacak dinamikler
Ardından, öğrencilerle yapılacak bazı dinamikleri görün ve sınıf ortamını daha da ilginç hale getirin.
pandomim oynamak
Bölünen iki grupla, her takım diğer takıma mimlemek için bir kelime seçer. Sözler, sınıfta öğretilen içerikle ilgili olmalıdır ve herhangi bir konuda yapılabilir.
Fikir, herkesin katılmasıdır, bu nedenle her takım arasında katılımcıları değiştirmek önemlidir.
ters sınıf
bunun için dinamikler, öğretmen sınıf içeriğini ve tüm destek materyallerini öğrencilere sunar ve öğrenciler sınıfa şüpheler, meraklar ve yeni bilgilerle gelebilirler.
Aynı şekilde, tersine çevrilmiş sınıf ile öğretmen, öğrencileri konuyla ilgili sorularla kışkırtarak, ancak katılımı ve öncülüğü teşvik ederek bir arabulucu olabilir.
Teatral bir şekilde öğrenin
Öğretimi teatral bir şekilde düzenlemek biraz yaratıcılık gerektirecektir, ancak sınıfta uygulamak çok eğlencelidir. Harika bir örnek, diğerlerinin yanı sıra belirli içeriğin yorumlanması, sözcüklerin, formüllerin okunması olabilir.
Tarihe ek olarak, sınıf tiyatro oyunları biyoloji, Portekiz dili ve kimyada kullanılabilir.
Zaman kapsülü
Bu dinamikle, öğretmen öğrenciyi daha iyi tanıyabilir, ancak öğrencinin hayatının bir yıl boyunca nasıl değiştiğini keşfetmesini sağlamanın yansıtıcı bir yoludur.
Kişisel zevkler, müzik, mutlu ya da hüzünlü anılar, en yakın arkadaşların kimler, en sevdiğin konu, seneden ne bekliyorsun gibi sorular sorulabilir.
Okul yılının sonunda öğretmen öğrenciye geri verebilir ve öğrenci değişimini ve büyümesini analiz edebilir.
