IBGE tarafından yapılan araştırmalara göre, sadece %25'i engelli insanlar temel eğitim döngüsünü başlatanlar onu bitirmeyi başarır. Bu anket, 25 yaş ve üzerindeki kişileri dikkate aldı ve Enstitünün Ulusal Sürekli Hanehalkı Örneklem Araştırması (Sürekli PNAD) tarafından gerçekleştirildi.
Çalışma aynı zamanda engeli olmayan kişiler için endeksin değiştiğine de işaret etti: katılımcıların yaklaşık %57,3'ü liseyi tamamladı. Araştırmacı Luciana Alves dos Santos'a göre bu orantısal fark oldukça korkutucu, çünkü engelli kişiler (EB'ler), kapsayıcı ve erişilebilir eğitime engelli kişilerle aynı erişime sahip değildir. eksiklik.
daha fazla gör
Google, gazetecilere yardımcı olmak için yapay zeka aracı geliştiriyor…
Açılmamış orijinal 2007 iPhone yaklaşık 200.000$'a satılıyor; Bilmek...
Araştırma, örnekleme için sekiz tür eksikliği dikkate almıştır. Bu durumda, aşağıdakiler için zorluklar dahil edildi:
- Görmek için;
- Duymak;
- İletişim;
- Yürümek veya merdiven çıkmak;
- 2 litrelik bir su şişesini kaldırın;
- küçük nesneleri al
- Öğrenmek;
- Kişisel bakım yapın.
Engelli kişilerle ilgili IBGE anketinden daha fazla sonuç
Yukarıda gösterilen verilere ek olarak, başka farklılıklar da gözlendi. Örneğin, engelli (PwD) olan ve temel eğitimi tamamlamış yanıt verenlerin %26,5'i kadınken, erkeklerde bu oran %24,4'tür. Araştırma, öğrencinin uygun notuyla ilgili bir tutarsızlık olup olmadığını belirlemeye devam etti.
Araştırmalar, yaşlarına uygun sınıflarda daha az öğrenci olduğunu göstermiştir. PCDS. Temel eğitimde, yaşları kayıtlı oldukları sınıflardan farklı olan öğrenciler arasında fark %89,3'ten %93,9'a çıkmaktadır. Ancak yıllar geçtikçe aradaki fark oldukça artıyor. Araştırmalara göre lisede engelli öğrencilerin sadece %54,4'ü doğru sınıfta yer alırken, engeli olmayan öğrencilerin %70,3'ü uygun sınıfta kalıyor.
Bir PNAD araştırmacısı olan Maira Bonna Lenzi'ye göre, çalışma, öğretme-öğrenme sürecinde gecikme ile yetersiz sınıflarda birçok öğrenci olduğunu gösterdi. Belki de bu farkın bu kadar belirgin olmasının en büyük nedeni, okullarda ve sınıflarda erişilebilirlik ve kapsayıcılığın olmamasıdır.
Yine Lenzi'ye göre, okulların ve bir tür engeli olan öğrencilerin sorununun nerede olduğunu anlamak, özellikle bu öğrencileri uygun sınıflarda tutmak gerekiyor. Bunun nedeni, araştırmaya göre engelli insanlar arasında okuma yazma bilmeme oranının %19,5 olması, engeli olmayan kişilerde ise sadece %4,1 olmasıdır.
Göz önünde bulundurulan eksiklikler hakkında daha fazla bilgi edinin
Yukarıda, bu araştırma için dikkate alınan sekiz engellilik türünü sunuyoruz. Toplamda 18,6 milyondan fazla Brezilyalı veya iki yaş ve üzerindeki nüfusun %8,9'u bir tür engele sahip. En büyük sayı %10 ile kadınlardır ve en yüksek oran Kuzeydoğu bölgesinde bulunmaktadır.
Alıntılananlar arasında en yaygın olanı, yürüme veya merdiven çıkma, görme, öğrenme veya bir şeyleri hatırlama zorluklarıdır. İnsanların büyük çoğunluğunun tek bir engeli vardır.
