Tarihsel kaynaklar geçmişin izleriinsan tarafından yaratılan veya değiştirilen ve tarihçi tarafından tarihi olayları ve onların şimdiki zamanda ortaya çıkışlarını araştırmak için bir yol olarak kullanılan.
Hemen hemen her şey tarihsel bir kaynak olabilir. Ancak, her zaman böyle değildi. 19. yüzyıl boyunca tarihçiler, yalnızca objektiflik ve tarafsızlık geçmişi incelemek için kullanılabilir.
Bunlar, diğerleri arasında, kamu arşivleri, Devlet belgeleri, yasama mektupları gibi yazılı ve resmi kaynaklardı.
Seçenekler yelpazesindeki genişleme, 20. yüzyılda, M.Ö. Annales Okulu, önemli bir Fransız tarihçi okulu.
var örnekler tarihsel kaynaklardan: belgeler, fotoğraflar, müzik, elektronik oyunlar, dergiler, internet sayfaları, zaman içinde insanlar tarafından yaratılan veya değiştirilen peyzaj, mimari yapılar ve diğer herhangi bir nesne/mekan tarihi.
Tarihsel kaynakların sınıflandırılması
Tarih, metinsel belgeler, arkeolojik kalıntılar ve maddi kültür kaynakları, resimli temsiller ve sözlü tarih dahil olmak üzere farklı türde tarihi kaynakları listeler.
var metin belgeleri Bunlar tarihsel kaynaklar olarak kabul edilebilir: diğerleri arasında mektuplar, gazeteler, dergiler, kayıtlar.
arkeolojik kalıntılar arkeolojik alanlarda (insan yerleşimine dair kanıtların korunduğu mekanlar) kazılarda bulunan parçalardır: seramik parçalar, vazolar, aletler örneklerdir.
resimli temsiller görsel iletişim diline dayalı eserlerdir. Bu nedenle, resimler, fotoğraflar veya çizimler bu öğeye uygundur.
Son olarak, sözlü tarih belirli bir tarihi olaya tanık olan bir kişinin sözlü ifadesi ile bağlantılıdır. Bu tarihsel kaynağın inşası, tarihçinin söyleneni ve söylenmeyeni analiz etme olanağına sahip olduğu tematik röportajlardan gerçekleşir. Örneğin, görüşülen kişinin yanıtlamayı reddettiği bir yanıt, araştırmacı tarafından yorumlanabilir ve araştırmalarının bir sorusu haline gelebilir.
Maddi ve maddi olmayan kaynaklar
Bir diğer sınıflandırma ise kaynak için bir “destek” olup olmadığıdır. Bir kaynağı analiz ederken, destek ve içerik arasındaki ayrımı anlamamız gerekir.
- Destek: yazı tipini tutan fiziksel malzeme. Örnek: bir kitabın sayfaları;
- İçerik: bu destekte bulunan bilgiler. Örnek: o kitapta yazılan anlatı.
Bu nedenle, maddi kaynaklar, kaynağın desteğin kendisi olduğu kaynaklardır. Bir örnek bir radyo setidir.
Maddi olmayan kaynaklar, destek kabul etmeyen veya kaynak olarak varlıkları için bunun gerekli olmadığı kaynaklardır. Danslar, jestler, mutfak ve yöresel ifadeler örnektir.
Doğrudan ve dolaylı kaynaklar
Zamansal konumla ilgili olarak, tarihi kaynakları doğrudan ve dolaylı kaynaklar olarak sınıflandırabiliriz. Doğrudan olanlar, incelenen olaylar sırasında üretilenlerdir. Dolaylı, tarihçiler tarafından doğrudan kaynaklardan üretilen materyallerdir.
Örneğin, II. Dünya Savaşı'nda kullanılan silahlarla ilgili bir tarihyazımı araştırmasını varsayarsak:
- Doğrudan kaynak: savaşta kullanılan herhangi bir silah;
- Dolaylı kaynak: Başka bir araştırmacı tarafından aynı konuda diğer tarihsel kaynakları kullanarak yazılmış bir kitap.
Ancak, tarihsel bir kaynağın asla mutlak doğrudan veya dolaylı olmayacağını belirtmek önemlidir. Bu, yapılacak araştırmanın konusuna bağlı olarak değişecektir.
Tarihçi tarafından yapılacak araştırma ise yine İkinci Dünya Savaşı örneğini kullanarak Dünya Savaşı araştırmalarının zaman içinde tarihi hakkında olup olmadığı, kitap bir kaynak olacaktır. doğrudan.
Gönüllü ve gönülsüz kaynaklar
Bir diğer önemli kategori, yazı tipinin tasarlanma şekliyle ilgilidir. İki gruba ayırıyoruz:
- Gönüllü kaynaklar: Tarihsel araştırmanın nesnesi olma niyetiyle üretilmiş kaynaklar. Örnek: Bir sanatçının otobiyografisi.
- İstem dışı kaynaklar: Başka bir amaçla üretilmiş ve daha sonra incelenmeye başlanmış kaynaklar. Örnek: bir günlük.
Kasıtsız kaynaklar, bir durumda sunulmamış olabilecek bilgileri sunma eğilimindedir. gönüllü kaynaklar, çünkü onları bir araştırma için detaylandırmayı hayal eden biri tarafından tasarlanmadılar. tarihi.
Annales Okulu tarihçilerinin onları gönüllü veya kasıtlı kaynaklara göre ayrıcalıklı hale getirmesinin nedenlerinden biri de buydu.
Annales Okulu ve tarihi kaynakların genişletilmesi
Annales Dergisi tarafından kaleme alınmıştır. Marc Bloch ve Lucien Şubat, tarih yazımına yeni anlamlar ve sorular getirdi.
Annales'ten itibaren tarihçiler, analiz edilecek yeni bir kaynaklar dünyasını anlamaya başladılar. Bu aynı zamanda, diğer disiplinlerin tarihsel araştırma sürecinde yardımcı olarak kabul edilmeye başlanması nedeniyle de meydana geldi.
Coğrafya, Dilbilim ve Psikoloji, dünya üzerinde gerçekleştirilen yeni analizlerin örnekleridir. geçmişi, peyzajı, sözü ve jesti, araştırmanın inşasında önemli kaynaklar olarak anlamak tarihi.
Daha önce tarih yazımının münhasır odak noktası siyasi tarih ve büyük siyasi liderlerin altını çizmek olsaydı, şimdi “ortakların tarihi” ayrıcalıklı hale geliyor ve kaynaklarla ilgili olasılıkların çeşitliliğini artırıyor. tarihi.
Bu şekilde, 20. yüzyılda Paraná'nın kuzeyinde yaşayan bir kişinin gündemi, Annales'ten tarihi bir kaynak olarak kabul edilir. Ve müşterilerine atıfta bulunmak için kullandığı kelimeler, bir arama konusu.
daha fazla gör
- Maddi ve Maddi Olmayan Kültür
Bibliyografik referanslar
BARROS, José D'Assunção. Tarihsel Kaynaklar: Tarihsel kullanımlarına giriş. Tarih ve Ortaklıklar, 2019, s.d. Uygun: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569693608_ARQUIVO_bd3da9a036a806b478945059af9aa52e.pdf. Erişim tarihi: 04 Ağustos 2022.
BARROS, José D'Assunção. Tarihsel Kaynaklar: Tarihsel Araştırma için bazı temel hususları yeniden gözden geçirmek. Mouseion, n. 12, s.129-159, Mayıs-Ağustos/2012. Uygun: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/332. Erişim tarihi: 04 Ağustos 2022.
JANOTTI, Maria de Lourdes. Kaynak olarak Tarihi Kaynaklar kitabı. İçinde: PINSKY, Carla Bassanezi. Tarihsel Kaynaklar. ed. Sao Paulo: Bağlam, 2005. s. 9-22.
- Tarih nedir?
- Enem'e düşen 15 sanat sorusu
- İlkokul II için 5 Sanat Ders Planı
- Diller, kodlar ve teknolojileri: Enem
- Metinsel Tür Raporlama
- EF 6. sınıf için matematik ders planları
- uzaktan ders planı
- Enem Sosyoloji Soruları
