Sen bilim popülerleştirme metinleri arayanlar mı bilgi, araştırma ve bilimsel kavramları sıradan bir kitleyle paylaşınyani konuyla ilgili bilgisi olmayan veya çok az bilgisi olan bir izleyici kitlesi. Bu nedenle bu metinler, gerektiğinde örnekler, karşılaştırmalar ve açıklamalar kullanılarak okuyucunun anlamasını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Yapıda sözlü bilgilerin yanı sıra bilgiyi zenginleştiren ve zenginleştiren sözel olmayan unsurlar da bulmak mümkündür. Metin.
Siz de okuyun: İnceleme - bir okuyucunun belirli bir eser hakkında sahip olduğu algıları sunan tür
Bilimsel yayma metninin özellikleri
Bilimsel popülerleştirme metinleri, bilimsel nitelikli bilgi, araştırma ve diğer verileri paylaşmak için kullanılır. açıklayıcı, öğretici bir dil ve dolayısıyla daha yüzeysel ve kapsamlı, böylece kendini bilimsel metnin özel dilinden ayırır. Bu nedenle, bu metinlerin ilk özellikleri, bilimsel konulara tematik yaklaşım ve erişilebilir bir dilin kullanılmasıdır.
Bu amaca ulaşmak için, metinlerin özel terimlerin kullanımı veya teknik dille teorik açıklamalar gibi belirli dilsel davranışlardan kaçınması gerekir. Bu içeriklerin bir şekilde bir dile çevrilmesi tavsiye edilir.
basit, nesnel ve erişilebilir iletişim. Amaç, alandaki ortamlar ve konularla sınırlı önemli içeriği geniş ve çeşitli bir kitleyle paylaşmaktır.Bilgiyi erişilebilir kılmak için bu güçlü ihtiyaca rağmen, bilimsel popülerleştirme metinleri teorik altyapıya ihtiyaç varbu nedenle, genellikle teorileri ve teorik kavramları, gerektiğinde açıklamalar eşliğinde sunarlar. Bunun bir diğer özelliği metin türü ve fikirlerin, prosedürlerin, bulguların ve sonuçların sunumu bazı konu hakkında.
senin için açıklayıcı karakter, bu metinler genellikle metin türü Konuları sunan ve okuyucunun anlamasını sağlamak için bunları açıklayan açıklayıcı. Metne bağlı olarak, çizimler, fotoğraflar, grafikler ve diğerleri gibi sözel olmayan bir dilin varlığı da mümkündür.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Bilimsel yayma metninin yapısı
Bilimsel yayma metinlerinin yapısı, ele alınan konuya veya konulara göre değişebilmekte, veri hedef kitle ve iletişim aracı gibi bağlamsal müdahalelere ek olarak ele alınacak kavramlar ve ifşa. Ancak, bir tanımlama yapmak mümkündür. bu tür için ortak olan temel organizasyon.
İlk kısım, GirişOkuyucuyu metne yerleştirmek ve çekmek için metnin konusunu sunan, bilinen bilgileri ve bazı yenileri getiren. Her giriş, metinde önemli bir işlevi yerine getirir; ilk dikkati çekmeli ve okuyucuyu konumlandırmalıdır., sizi okuma gelişimi için hazırlıyor.
Ö metin geliştirme yeni bilgileri sunmalıdır, açıklayın, bilimsel olarak doğrulayın, böylece okuyucu, alanında uzman olmasa da bu bilgiyi edinebilsin. Bu nedenle, konunun kamuoyuna iyi yönlendirilebilmesi için araştırma metodolojilerinin, veri ve istatistiklerin, senaryoların ve belirli özelliklerin sunulması gereklidir.
Son olarak, içinde çözüm, elde edilen sonuçlar sunulmalıdır., belirli bir araştırmanın ele alınması durumunda veya daha önce sunulan ve tartışılan fikirler arasında bir yakınlaşma yoluyla tematik serginin kapatılması.
Ayrıca bakınız: Tartışmacı operatörlerin işlevleri nelerdir?
Bilimi popülerleştirme metni nasıl yapılır
Bilimsel yayılım için bir metin üretmek için öncelikle sunulacak ana fikrin netliği, bazı durumlarda bir ifade veya kavram olabilir. Ortaya çıkacak fikrin kesinliği, metnin kademeli, stratejik ve nesnel olarak geliştirilmesini garanti altına almak için esastır.
Bu seçime dayanarak, metin mesajını destekleyecek "kanıt" seçimi. Bu anlamda, ilgili karşılaştırmaları, sebep-sonuç ilişkilerini, metodolojileri vurgulamak önemlidir. araştırma ve sonuçları, istatistiksel veriler ve geliştirme için diğer tartışmacı referanslar.
Bu iki ilk adım, tüm yazıları niteleyen çalışma ve araştırma faaliyetleri olduğu için, metin üretiminin kendisinden önce gerçekleşir. Bundan, girişte, Metnin temasını okuyucuya basit ve yaklaşık bir şekilde sunmak, onu bulmak ve çekmek için. Geliştirmede, bilgiyi kanıtlayan tartışmacı stratejiler sunulur.
Sonuç bölümünde, yukarıda sunulan fikirler, ilgili yansımaları noktalayarak ve gerekirse araştırma sonuçlarını ve sonuçlarını sunarak “birbirine bağlı” olmalıdır. Metin boyunca, gerekirse, konuların anlaşılmasını geliştirmek için sözel olmayan metinler eklemek mümkündür.
Ayrıca erişim: Metinsellik - bir şeyin metin olarak algılanmasını sağlayan özellikler
Bilimsel yayma metni örneği
Aşağıda, UOL'nin web sitesinde yayınlanan bir bilimsel yayma metni örneği bulunmaktadır.|1|
|
Bilim adamları, hayvanların iletişim kurmak için lehçeleri kullandığını keşfetti Alman bilim dergisi "PM Magazin" Eylül sayısında, balinalar, yunuslar, arılar ve kuşlar gibi bazı hayvanların iletişim kurmak için "lehçeleri" kullandığını söyledi. Bu, bilim camiası tarafından yakın zamanda keşfedilen, insan ve hayvan iletişim biçimi arasında daha çok ortak olan başka bir yöndür. Bilim adamlarına göre yunuslar iletişim kurmak için farklı ıslıklar icat ediyor. Farklı lehçelere bir örnek, estrelinha-de-poupa (kuralkural), kafasında sarı bir nokta ile karakterize edilen ve cıvıltısı Çinli muadillerinden farklı olan küçük bir kuş. İnsanlara benzer bir zekaya sahip olacak hayvanlar olan yunuslar söz konusu olduğunda, bilim adamları iletişim kurmak için farklı ıslık icat ettiklerini kanıtladılar. İskoçya'daki St. Andrews Üniversitesi'nden bir grup araştırmacı, yunusların olmayan üçüncü bir hayvan hakkında konuşma yeteneğine sahip olduğunu gösterdi. Karga veya tuim-da-columbia (forpusgöz kamaştırıcı), örneğin, birbirinizi aramak için özel adlar kullanın. Akustiğe ek olarak, bazı hayvanlar başka iletişim araçlarını da kullanır. Bu, bir dişinin ördüğü ağı kullanarak ona yaklaşıp yaklaşamayacaklarını soran erkek örümceklerin durumudur, çünkü iplikler boyunca yürüdükleri hıza bağlı olarak, av zannedilebilirler. |
Yukarıdaki örnekte ele alınan konunun -diğer hayvanlar arasındaki iletişim- bilim adamları tarafından varılan bir ifade olduğunu tespit etmek mümkündür. NS Bilimde yerin işaretlenmesi, konunun doğrulanması olarak hizmet eder., sonuçta, bu genel halk tarafından bilinmeyen bir konudur. Dolayısıyla, bu sonuca ulaşanların sosyal konumlarını puanlamak, ele alınan konuyu niteler ve doğrular.
"St. Andrews Üniversitesi'nden bir grup araştırmacı", "Alman bilimsel yayma dergisi" gibi diğer referanslar da bilgilerin doğrulayıcılarıdır ve şu şekilde yapılandırılmıştır: yetkili sesler Konuyla ilgili. Hayvanların sunumunda biri popüler isim diğeri bilimsel isim olmak üzere iki referans bulmak mümkündür. Bu strateji, bilimsel bilgi ile popüler bilgi arasındaki ilişkiyi kurar.
Son olarak, yazarın bir basit, erişilebilir ve nesnel bir dil tema ile uğraşırken. Tüm bilimsel bilgiler, analiz edilen olgunun daha kapsamlı bir şekilde anlaşılmasına hizmet eden bilinen bilgiler ve basit açıklamalar ile dengeli bir şekilde eklenir.
Talliandre Matos tarafından
dil bilgisi öğretmeni
