Ö pleonazm aynı ifadedeki fikirlerin tekrarı ile karakterize edilir, ancak aynı anlamı üreten farklı terimlerin kullanımıyla üretilir. Fazlalık kasıtlı olarak yapıldığında, pleonasm stilistik bir cihazdır. Fazlalık, konuşmacının niyeti olmadan meydana geldiğinde, bu bir dil bağımlılığıdır.
Siz de okuyun:ironi nedir?
Pleonazm hakkında özet
Pleonasm, aynı fikrin aynı anlama sahip farklı kelimeler aracılığıyla tekrarlanmasıdır.
Bu tekrar amaçlı olduğunda, pleonasm bir fikri güçlendirmek için kullanılan bir konuşma şekli olarak kabul edilir.
Bu tekrar kasıtlı olmadığında, pleonasm bir dil bağımlılığı olarak kabul edilir ve burada fazlalık, ifade edenin niyeti olmadan meydana gelir.
Pleonasm türleri arasında pleonastik nesne kavramına ek olarak edebi pleonazm ve kısır pleonazm yer alır.
pleonazm nedir?
pleonazm ifadede aynı fikrin tekrarı Aynı anlama gelen farklı kelimelerin kullanılmasıyla. Bir olarak kabul edilebilir konuşma şekli ya da ifade edenin konuşmadaki tekrarı üretme niyetine bağlı olarak bir dil bağımlılığı.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Pleonazm türleri nelerdir?
Temel olarak onu ifadede kullanma niyeti ile karakterize edilen bazı pleonasm türleri vardır. Bu faktör, stilistik bir kaynak olarak kullanımı, bir dil bağımlılığı. Onlara gidelim:
edebi pleonazm
edebi pleonazm şudur kasıtlı olarak istihdam. Kullanımı, kendini tekrar eden anlamı vurgulamak için olur. Çoğu zaman, bu tekrar, yazarın amaçladığı bir anlamı güçlendirdiği için konuşmaya daha da lirik veya şiirsel bir karakter verir.
"NS nehrin tatlı suları manzarayı güzelleştirdiler.”
Yukarıdaki açıklamada, nehir suları mükemmel derecede tatlı olduğundan, "tatlı nehir suları" terimi ile pleonasm verilmiştir.
"Onu her an yaşamak istiyorum
Ve senin övgünle şarkımı yayacağım
VE güle güle ve gözyaşlarımı dök
Kederiniz veya memnuniyetiniz"
(Vinicius de Moraes)
Bu kıtada Vinicius de Moraes, "gülüşüme gülüyorum" terimi edebi bir pleonazmdır, çünkü gereksiz olmasına rağmen, ifadeye daha fazla lirizm vermek için kullanılır.
sen de oku: Metafor - en popüler konuşma figürlerinden biri
kısır pleonazm
Kısır pleonasm, ifadenin kendisinde aynı anlamda farklı terimler kullanıldığında ortaya çıkar. konuşmada bir fazlalık oluşturur. Bu tekrarlama amaçlanmadığından, zaten açık olan bir fikri yeniden iletmek için bir terimi gereksiz yere yeniden üreten ifadecinin dil bağımlılığından kaynaklanır.
Aşağıdaki terimlerin aynı anlama sahip olduğuna dikkat edin, bu nedenle, aynı ifadede kullanıldıklarında, çoğu zaman kasıtsız olarak fazlalık oluştururlar.
kısır döngü |
ana kahraman |
birlikte |
içeri almak |
Git dışarı |
tırmanmak |
aşağı aşağı |
yüksek sesle bağırmak |
soğuktan donmak |
yeni yaratım |
yeni açılışı |
→ Kısır pleonazm video dersi
pleonastic nesne
Pleonastic nesne kavramı, belirli bir tümlecin onu vurgulamak amacıyla aynı sözce içinde tekrar edilmesini ifade eder. Bu genellikle kullanılarak yapılır vurgusuz eğik zamirler fiillerle bağlantılıdır.
Rubião, Catete'nin köşesine ulaştığında, terzi, onu bekleyen ve hemen ardından ona kolunu veren bir adamla konuşuyordu; testere-senGit ikisi birden, evlilikle, Glory tarafına"
(Machado de Assis)
Yukarıdaki alıntıda Quincas Borba, pleonastic nesne “ikisinin de gittiğini gördü” alıntısında görünür: “onlar” eğik zamiri zaten “adam” ve “terzi”yi temsil ediyordu. Öyle olsa bile, "her ikisi"nin kullanılması bu fikri pekiştirir, çünkü o bir pleonastic nesnedir.
“Bana göre, Olumsuz ben mialdatırsın."
Yukarıdaki ifadede, "bir mim" dolaylı nesnesi, bir pleonastic nesnenin başka bir oluşumunu karakterize eden "ben" zamiri ile dizide yeniden doğrulandı.
Podcastimizi dinleyin: Portekizce dilinde en yaygın kısır pleonazmlar
Pleonasm ve artıklık arasındaki farklar nelerdir?
Yukarıda görüldüğü gibi, pleonasm, birlikte gereksiz hale gelen terimlerin kullanımı yoluyla aynı fikrin tekrarıdır. Kısır pleonazm olarak da adlandırılan fazlalık, konuşmada kasıtsız olarak ortaya çıkar. Bununla birlikte, bir pleonasm, sözcedeki bir anlamı güçlendirmek için bilerek kullanıldığında, bu bir mecazdır.
Pleonasm (şekillendirme özelliği olarak amaçlı kullanım):
Ö tuzlu deniz bizi büyük bir maceraya davet etti.
Fazlalık (gereksiz tekrarlara neden olan kasıtsız kullanım):
Ben mi yukarı çıktımorada üstte malzemeyi getirmek için.
çözülmüş alıştırmalar
soru 1
(Funrio)
Pleonazm göstermeyen alternatifi işaretleyiniz.
A) Bağlantı bağlantısı.
B) Kendi gözlerimle gördüm.
C) Yargıçtan olumlu onay aldık.
D) Kusursuz Davranış.
E) Gerçek olaylara dayanan bir film.
Çözünürlük
Alternatif D. “Elo” zaten bağlantı fikrini oluşturuyor; “görmek” zaten gözlerle olduğunu gösterir; “yönlendirme” zaten olumlu olduğu fikrini sunar; ve "gerçekler" zaten bunun gerçek bir şey olduğu fikrini gösterir.
soru 2
(Unesp - uyarlanmış)
Soru metni
Şair ve vatandaş Clodoaldo Pereira da Silva Moraes'in ölümünde ağıt
Ölüm, uzun metalik spiraller halinde uzun mesafelere ulaştı.
Şafak vaktiydi. Annemin sesini duydum, dul.
Birdenbire babam olmadı.
Los Angeles'taki evimin karanlığında senin şarkını yeniden oluşturmaya çalıştım.
hatıra
Bu kadar yokluğun ardından. çocukluk fragmanları
Gözyaşlarımın denizinden süzüldü. kendimi gördüm oğlum
Seninle tanışmak için koşuyorum. gece adasında
Sadece gaz lambaları ve klarnet yanmıştı.
De Augustus genellikle öğleden sonrayı ertelerdi.
Seni beklemek güzeldi vatandaş. teleferik
Birçok sahilde raylarda gıcırdadı
“H-gel babacığım!” dedik. eğri ne zaman
Hareket eden ışıklardan açıldı, oh, koştuk
Seninle buluşmak için koştuk. Önemli olan oraya daha önce varmaktı.
Ama kollarında marraio ol, son hisset
Sakalının tatlı dikenleri.
O andan itibaren anlatılmaz bir sadakat ve sabır ifadesi getirdin.
Yüzünde tatlılığın temel oyukları vardı
Kendine kimden izin verdin. güçlü omuzların
Muazzam şiirin ağırlığı altında sanki eğildi
Senin farkına varmadığın. Dize parmaklarını kesti
Bin paketin ağırlığı: et, ekmek, mutfak eşyaları
Günlük (ve genellikle dürbün) için
Her zaman satın aldığını ve bütün saatlerin kaldığını
Denize bakarak). söyle bana babam
Kim bunca yılı senin gözlüğünden gördü
Hiç kimseye açıklamadın mı?
Maratonun son ayağında yorgun atlet gibi badem ağacı ile ev arasındaki rotayı kazandınız.
Seni yakaladık. Bir avuç çocuktunuz. Hiçbir zaman
Sert bir söz, bir baba hırlaması. mütevazi eve girdin
Denizden gelen bir jestle. gece kapandı
Büyük, kalın bir kapı gibi aile grubu hakkında.
*
Birçok kez istediğini gördüm. Sen istedin. kendini denize bak
Argonot bakışıyla. senin çirkin küçük gözlerin
Adalar arıyorlardı, başka adalar... - kusursuz, erişilemez
Hazine Adaları. Aranan. Bir gün iskeleye yanaşmak ister misin?
Ve getir - parıldayan mücevherleri sevgilinin ayaklarına bırak
Senin aşkından. Evet, sen kaşiftin ve aralarında
En gelişmişinden. Seni defalarca gördüm komutanım
Rüzgarlar tarafından kamçılanan komut, fosforesans içinde kayboldu
Geniş ve gece okyanuslarının
Hiç olmadan.
Bize yoksulluk ve sevgi verdin. sen bana verdin
En büyük yoksulluk: şiirin hediyesi ve sevme yeteneği
Sessizlikte. Sen fakir bir adamdın. aşkımız için yalvarıyorsun
Sessizlikte. Soldaki sendin. Fakat
Senin aşkın icat etti. bir sürat teknesini finanse ettin
Suyla hareket etti: doğrudan dibe gitti.
bir gün gittin
Korkusuz ve kusursuz bir Brezilya'ya, madenciler.
On iki ay geri döndü. En büyük çocuğunuz – öyle söylenir –
Seni tanımadım. Büyük sakalları ve küçük akuamarinleri vardı.
Olmadılar babacığım. sen bana verdin
Yıldızlarla, kestanelerle dolu büyük akuamarinler
Ve dev guaiamus. bana akuamarin verdin
Her kabuğun bir inci taşıdığı yer. akuamarinler ki
bunun
Onlar benim ilk düğün yatağımdı.
[...]
(Vinicius de Moraes. şiirsel antoloji. 11. baskı. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1974. için. 180-181.)
Ayetinde bir pleonasm, yani iyi bir üslup etkisi olan terimlerin fazlalığı içeren alternatifi işaretleyin.
A) Birdenbire babam olmadı.
B) Pek çok sahilde raylarda gıcırdayan...
C) Muazzam bir şiirin ağırlığı altında eğilmiş gibi
D) Aile gurubu üzerinde büyük kalın bir kapı olarak.
E) Bize yoksulluk ve sevgi verdin: Bana verdin
Çözünürlük
Alternatif E. “Bana verdin” alıntısında “ben”/ “ben” tekil 1. tekil şahıs zamirlerinin tekrarından dolayı pleonastic bir nesne vardır.
Guilherme Viana tarafından
dil bilgisi öğretmeni
