Oyunlar ve oyunlar, farklı beceriler geliştirmenin önemli işlevini yerine getiren eğlence etkinlikleridir: motor, sosyal, duygusal vb.
Oynama veya oynama eylemi, katılan kişilerin önerilen görevleri çözmek için yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini kullanmalarını sağlar.
1. Seksek
- Kullanılan malzeme: taş veya tebeşir (yere seksek çizmek için) ve evlere atmak için bir taş.
- Katılımcı sayısı: Bedava.
- amaç: Seksek yolunu doğru bir şekilde gerçekleştirin.
Seksek, numaralı evler aracılığıyla dünyayı gökyüzüne bağlayan bir devreden oluşan geleneksel bir çocuk oyunudur.
Ana kural, bir kareden oluşan basit çizgilerde sadece bir ayağın yere değmesi gerektiğidir. İki numaralı kareden oluşan çift sıralarda, ayaklar her biri bir karede aynı anda yere değmelidir.
Numaralandırılmış karelerden birine düşmesi gereken bir taş atma da vardır. Taşlı kareye basılamaz ve oyuncu tarafından yolda geri alınmalıdır. Hatlardan herhangi birine basmak da yasaktır.
2. mızraklar
-
Kullanılan malzeme: Koşmak için geniş alan.
Sadece "pike-bayrak"ta takımlar tarafından ele geçirilecek bayrağı temsil eden bazı objelerin kullanılması gerekecektir. - Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: "Yapıştır" veya "yapıştırılmamalı".
Sözde pike veya yakalama oyunları, eksen olarak çalışan çeşitli oyunların varyasyonlarıdır.
Her pike oyununun kendi amaçları ve yöntemleri vardır, bazı örnekler:
- Turna yakalar: Bir yakalayıcı, katılımcılardan birini yakalamaya çalışır. Yakalanan katılımcı yeni yakalayıcı olur veya oyundan elenir.
- çubuk: Bir takım alıcılar, rakip takımın katılımcılarını yakalamak ("yapıştırmak") için acele eder. Yapıştırılmış katılımcılar, ücretsiz bir ortak onlara dokunana ve "onları çıkarana" kadar sabit kalmalıdır. Bir takımın tüm üyeleri "yapıştırıldığında" roller tersine çevrilir.
- akımı kesmek: Sadece bir mandalla başlar. Katılımcılar birbirine yapıştırılırken, yakalayıcıyla el ele tutuşarak bir zincir oluşturarak yeni oyuncuları yakalamaya çalışırlar.
- Saklambaç: Katılımcılar saklanırken, bir katılımcı diğerlerinin nerede saklandığını görmemek için duvara bakan bir sayım açar. Geri sayımın sonunda, gizli katılımcıları aramaya başlayın.
- turna bayrağı: İki takım bölünür ve bir oyun alanı belirlenir, iki takım arasında ikiye bölünür. Her takımın amacı rakibin sahasında bulunan bayrağı "yapıştırılmadan" kendi sahasına getirmektir. Görevi tamamlayan ilk takım kazanır.
- polis ve hırsız: Biri alıcılardan (polis) diğeri kaçaklardan (soyguncular) olmak üzere iki takım ayrılır. Polisin amacı hırsızları yakalayıp önceden belirlenmiş bir yere (hapishaneye) götürmektir. Öte yandan, hırsızlar ekibinin amacı, mahsur kalan üyelerini ellerine dokunarak kurtarmaktır.
3. kör yılan veya kör yılan
- Kullanılan malzeme: Göz bağı.
- Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: "Yapıştır" veya "yapıştırılmamalı".
Kör keçi (veya kör yılan), pega pega'ya benzer bir oyundur. Ancak, içinde yakalayıcı gözü kapalıdır ve görmenin yanı sıra diğer duyuları kullanarak oyuncuları arar.
"Yakalayıcı" oyunculardan birine dokunduğunda, roller tersine çevrilir ve oyuncunun gözleri bağlanır ve diğerlerini bulması gerekir.
4. Sıcak ya da soğuk
- Kullanılan malzeme: Göz bağı.
- Katılımcı sayısı: 2 veya daha fazla.
- amaç: Bir nesne (veya kişi) bulun.
Kör keçiye (veya kör yılana) çok benzer, "sıcak veya soğuk"ta, gözleri bağlı oyuncu bir nesne bulmaya çalışır.
Bunun için meslektaşları tarafından sadece sıcak (nesneye yakın) veya soğuk (nesneden uzak) olma yönergeleriyle yönlendirilir.
5. Yanmış (veya yanmış)
- Kullanılan malzeme: Bir yakar top sahası (aktivite alanı) ve bir top.
- Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: Rakip takımın tüm üyelerini "Yak".
Yakan top (ya da yanmış), hedefi rakiplerden birinin onu yakalayamadan üzerine atmak olan toplu bir oyundur.
Top rakibe çarpar ve yere düşerse yanar ve elenir (yanık bölgesine gidebilir ve rakibini yaktığında kendini kurtarabilir).
Tüm rakip oyuncuları elemeyi veya yanma bölgesine göndermeyi başaran takım kazanır.
Ayrıca bakınız: yakan top oyunu
6. canlı ölü
- Kullanılan malzeme: Malzeme gerektirmez.
- Katılımcı sayısı: 3 veya daha fazla.
- amaç: Oyunun ustasının talimatlarını doğru bir şekilde takip edin.
Undead, çocuklar arasında çok geleneksel bir oyundur. Bir katılımcının (usta) yönergelerini dikkatlice takip etmekten oluşur: ölü (indirme) ve canlı (yükseltme).
Sırayı kimin verdiğinin rastgeleliği, oyuncuların kafasını karıştırır ve ne zaman indirilmesi gerektiğinde yukarı veya tam tersi, rakipleri eler.
7. Adedanha/Adedonha/Dur!
- Kullanılan malzeme: Kağıt ve kalem (veya kurşun kalem).
- Katılımcı sayısı: 2 veya daha fazla.
- amaç: Turların sonunda en yüksek puanı alın.
Adedonha veya stop! olarak da bilinen Adedanha, katılımcıların bilgilerini test eden bir oyundur.
Bunun için rastgele bir harfle doldurulması gereken bir dizi kategori (yer, isim, yemek, nesne vb.) tanımlanır.
Her doğru cevap, katılımcılara 15 puan kazandırır. Katılımcılar arasında cevapların eşleşmesi durumunda puan 10 puana düşürülür (puanlama kriterleri katılımcılara göre değişebilir).
Turların sonunda kazanan en yüksek puanı ekler.
8. güç
- Kullanılan malzeme: Kağıt ve kalem (veya kurşun kalem).
- Katılımcı sayısı: 2 veya daha fazla.
- amaç: Harflerin tahmininden kelime(ler)i oluştur.
Adam asmaca, eğitimde hecelemeyi eğitmek için sıklıkla kullanılan bir tahmin oyunudur. Bir oyuncu, başkaları tarafından keşfedilmesi gereken bir kelimeyi tanımlar.
Katılımcılar gizli kelimenin bir parçası olduğuna inandıkları bir mektup önerirler. Her doğru harf kelimedeki yerine yerleştirilmelidir. Her yanlış tahmin, darağacına mahkûm edilenin bir parçasını oluşturur.
Hangisi önce tamamlanırsa kazanır: Darağacındaki kişinin sözü veya çizimi.
9. karma
- Kullanılan malzeme: Kağıt ve kalem (veya kurşun kalem).
- Katılımcı sayısı: 2.
- amaç: Dikey, yatay veya çapraz olarak üç sembolden (X veya O) oluşan bir dizi oluşturabilme.
Tic Tac Toe, dünyanın en popüler oyunlarından biridir. Sadeliği ile dikkat çekiyor.
Oyun dokuz parçaya bölünmüş kare bir tahtadan oluşur. Her oyuncu "X" veya "O" ile temsil edilir. Genel olarak, "X" oyunu başlatır.
Alternatif dönüşlerde oyuncular boşluklardan birini sembolleriyle doldururlar. Üç sembolü (dikey, yatay veya çapraz) hizalayan kazanır.
Beraberlik olduğunda ve hiçbir oyuncu dizilişini oluşturmayı başaramazsa, "eskidiği" söylenir ve oyun yeniden başlatılır.
10. Noktalar ve kareler oyunu (nokta oyunu)
- Kullanılan malzeme: Kağıt ve kalem (veya kurşun kalem).
- Katılımcı sayısı: 2.
- amaç: Noktaların birleştiği sayıda kareyi dönüşümlü olarak tamamlayın.
Tic Tac Toe oyunu gibi nokta oyunu da iki kişilik bir oyundur. Üzerinde noktalarla bir tahta çizilir (7x7, 10x10, vb.) Her oyuncu dönüşümlü olarak iki bitişik noktayı bir çizgiyle (yatay veya dikey) birleştirmelidir.
Amaç kareler oluşturmaktır, her kare onu tamamlayan oyuncu için bir puan değerindedir. Bir kareyi tamamlarken, oyuncu onu tanımlayan bir harf yerleştirmelidir.
Sonunda en çok kareyi alan oyuncu oyunu kazanır.
11. Deniz savaşı
- Kullanılan malzeme: Kağıt ve kalem (veya kurşun kalem).
- Katılımcı sayısı: 2.
- amaç: Konumu tahmin et ve gemileri rakibin haritasında bombala.
Deniz Savaşı, genellikle Kartezyen bir düzlemde oryantasyonu ve koordinatları öğretmek için kullanılan bir oyundur.
Oyunda, her oyuncu x ve y eksenlerindeki (dikey ve yatay, harfler ve sayılar) temsilleriyle karelere bölünmüş bir harita alır.
Genel olarak, haritalar 10x10 en boy oranına sahiptir. Yatay olarak 1'den 10'a kadar sayılar ve dikey olarak A'dan J'ye kadar harfler.
Ayrıca, rakibin yerini bilmeden haritada dağıtılması gereken farklı büyüklükteki gemileri de alır.
Genel olarak gemiler: uçak gemisi (5 kare), tanker (4 kare), kruvazör (3 kare) ve denizaltı (2 kare).
Alternatif dönüşlerde, oyuncular rakibin gemilerini batırmak amacıyla koordinatlardan rakibin haritasını bombalar (her turda üç atış).
Kayıp bombalar "su" ve başarılı bombalar "ateş" bilgisini alır. Rakibin tüm filosunu batıran kazanır.
12. Kablosuz telefon
- Kullanılan malzeme: Malzeme gerektirmez.
- Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: Son katılımcı, ilk katılımcıya gönderilen mesajı tekrar etmelidir.
Telsiz telefon, genellikle ekip entegrasyonu ve işbirliği için kullanılan bir çocuk oyunudur.
Basitçe söylemek gerekirse oyun, birer birer (kulağa) iletilmesi ve nihai alıcıya mükemmel bir şekilde ulaşması gereken bilgilerden oluşur.
Genel olarak, bilgi yol boyunca değişir ve anlamını değiştirir. İnsanlar arasındaki iletişimin zorlukları hakkında bir tartışma yaratabilir.
13. heykel
- Kullanılan malzeme: Malzeme gerektirmez.
- Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: Hareketsiz kalın (heykel konumunda).
Heykel, katılımcılarının belirli bir süre (heykel gibi) hareketsiz kalması gereken bir çocuk oyunudur.
Katılımcılar yaratıcılıklarına ve göreve konsantre olma yeteneklerine göre değerlendirilebilir.
14. halat çekme
- Kullanılan malzeme: Çok güçlü bir ip.
- Katılımcı sayısı: 4 veya daha fazla.
- amaç: Halatı işaretli bir noktadan geçene kadar çekin.
Halat çekme, iki takım arasında bir ip çekerek (her takım bir tarafa) ipi mümkün olduğunca kendi lehlerine kaydırmaya çalışan bir anlaşmazlıktır.
İpi kendi tarafına çeken takım kazanır.
Oyun, fiziksel bir aktivite olmasının yanı sıra stratejilerin düzenlenmesini ve takım çalışmasını teşvik eder.
15. uni-duni-te
- Kullanılan malzeme: Malzeme gerektirmez.
- Katılımcı sayısı: 1.
- amaç: Bir seçim yapmak.
Bir oyundan daha fazlası olan uni-duni-tê, birçok çocuk oyununda kullanılan bir seçim yöntemidir.
İçinde bir parlenda okunur:
uni-duni-te
salam
lapa
seçilmişti
sen
Görüşmede her seferinde, katılımcı seçim olasılıklarından birine işaret eder. Kesin seçim, konuşmanın son hecesini bitirirken işaret ettiğiniz seçim olacaktır.
Oyunlar ve oyun arasında bir fark var mı?
Oyunlar ve oyun genellikle eş anlamlı olarak anlaşılır. Ancak bir ayrım yapılabilir.
Oyunların, uygulamalarının başlangıcından itibaren yerleşik ve zorunlu kuralları vardır. Oyunlarda kurallar daha akıcıdır, isteğe bağlı olabilir veya yol boyunca oluşturulabilir.
Her ikisi de kendi evrenlerini yaratırlar ve bu evren, gündelik uygulamalardan ayrı olarak, katılımcıları bir kurallar, yöntemler ve hedefler sistemi çerçevesinde eylemlere yönlendirir.
Çocuk oyunları ve oyunları daha basit olma eğilimindedir. Bu nedenle, görevlerin karmaşıklık derecesini, katılanların yaşına ve bilişsel düzeyine uyarlamak gerekir.
Oyunlar ne kadar önemlidir?
Oyunlar rekabetçi veya işbirlikçi olabilir, her modun geliştirilmesi gereken belirli becerileri vardır.
Rekabetçi oyunlar, adil rekabet, kurallara saygı, adil oyun (fair play) işlevlerini yerine getirir.adil oyun), kazanmayı ve kaybetmeyi öğrenin.
İşbirlikçi oyunlar ekip çalışmasını vurgular, duygusal ve empatik bağları güçlendirir ve dayanışmayı geliştirir.
Oyunun rolü nedir?
Play, oyunlardan daha büyük bir uzantıya sahiptir. Yani oynamak da oynamaktır. Oyunda olsa da kurallarda değil, geliştirilecek aktivitenin oyunbazlığında bir merkeziyet olabilir.
Eğlenceli etkinlikler, soyutlama ve hayal gücü kapasitesini geliştirir, öğrenmeyi sağlamak için duyguya bir açıklık sağlar ve görevlere daha fazla katılımı teşvik eder.
Oyunlar, katılımcıları güçlendiren, büyük düzeyde katılım ve yaratıcı problem çözme üreten yeni bir bağlamın yaratılmasından doğar.
Oyun ve gerçeklik arasındaki ayrım, oyunun her şeyin olmasına izin vermesi anlamına gelir. çocuğun ulaşabileceği ve bu öğrenmelerin başka bir şekilde gerçeğe döndürülebileceği zaman.
Ayrıca bakınız:
- Çocukların Sevdiği ve Öğreten 15 Popüler Oyun
- Sınıfın ilk günü için dinamikler
- İşbirlikçi oyunlar: ne oldukları ve örnekleri
- Beden Eğitimi Etkinlikleri
- Çocukların eğitimi için etkinlikler
