Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan zamirlerin analizi:
(1) Çocuklar kimin Ebeveynler iyi okuyucular olmak için okuma alışkanlığına sahiptir.
(2) gün gelecek Ne zaman barış içinde yaşayacağız.
(1)’de şu şekilde gözlemlemek mümkündür: ilgi zamirikimin öncül (çocuklar) ile belirttiği terim (ebeveynler) arasında bir mülkiyet ilişkisini belirtir; (2)'de, ancak, bir diğerinin göreli zamir tarafından kurulan ilişki olduğu görülebilir. Ne zaman, yani, bu bir tanıtır alt fıkra Bir şeyin belirli bir oluşum zamanını belirten sıfat. Böylece, şu sonucu çıkarabiliriz ki, göreceli zamirlerin kullanımı sözce içinde kurduğu ilişkiye göre bir özgüllük sunar. Bu metinde bu farklı kullanımlara bakalım!
a) Bu:tekil veya çoğul olarak insanlara veya diğer varlıklara veya nesnelere atıfta bulunan öncül terimlere sahip olabilir.
bu kadın ne dün aradı.
Bunlar, belgelerin ne Sana söylemiştim.
b) Kim: insana gönderme yapar. Öncülü ifadede açık olabilir veya olmayabilir.
Hep o çocuğu düşünüyorum, DSÖ çok bağlandım.
DSÖ kaydeder her zaman var!
c) Kimin: öncül ile belirttiği terim arasında bir mülkiyet ilişkisi kurar. Anlamı şuna eşittir: kimden, kimin, neyin.
Avustralya ülkelerden biridir. kimin dil ingilizcedir.
çocuklar kiminEbeveynler iyi okuyucular olmak için okuma alışkanlığına sahiptir.
d) Nerede: göreli bir zamirdir, yeri belirtirken, ile değiştirilebildiğinde Ne üzerine. Öncülü ifadede açık olabilir veya olmayabilir.
bir ülkede yaşamak isterdim Nerede öğretmenler daha değerliydi.
bir çiftlik satın almak istiyorum Nerede Bir meyve bahçem olabilir.
e) Ne zaman ve nasıl: takdim etmek sıfat yan cümlelerizamanı (ne zaman) ve modu (nasıl) belirtir.
gün gelecek Ne zaman öğretmenler iyi bir maaş alacak.
Anlayamıyorum sevmek bu alıştırma çözülmeli.
f) Ne kadar, kaç tane ve kaç tane: yan cümlecikleri sıfatlardan sonra tanıtın Belirsiz zamirlerhepsi, hepsi, hepsi.
hayal et eğer her şey ne kadar gerçekleşirse hayal ettik.
her şeyin olduğunu farz et ne kadar geçtik bir rüyaydı.
