lise oluşur Brezilya'da temel eğitimde son aşama. Ortalama üç yıllık bir süresi vardır ve yüksek öğrenime kabul edilmeden önce gelir.
Bu öğretim aşamasının amacı, eğitime ek olarak işgücü piyasasına yönelik eğitim sağlamaktır. Daha önceki aşamalarda zaten edinilmiş olan ve bir insan olarak sahip olunan bilgi birikimini geliştirmek. sebep.
Lise, temel eğitimin son basamağı olmasına rağmen, hala kabul edilmiyor. zorunlu ve eğitime ilişkin İlkeler ve Esaslar Kanunu (LDB) uyarınca bu sorumluluk, Devletlerin. Orta öğretimi kademeli olarak zorunlu kılma, daha fazla yer ayırma işlevine sahiptirler. Milli Eğitim Planında belirtildiği gibi tüm ilkokul mezunlarına hizmet etmek (PNE).
Bu tür bir eğitimin bu aşamanın eğitim ve genel amacını karşılaması koşuluyla, teknik mesleklerin icrası için eğitim ile birlikte orta öğretim de sunulabilir.
Lise ve mesleki teknik eğitim arasındaki bu eklemlenme aşağıdaki şekillerde sunulabilir:
- Birleşiköğrencinin liseye devam ettiği aynı okulda düzenlenen, tek kayıt gerektiren;
- eşlik edenöğrencinin liseye devam ettiği aynı kurumda okutulabilen veya verilmeyen, farklı kurumlar arasındaki anlaşma isteğe bağlı olup;
- sonraki, zaten liseyi bitirmiş öğrencilere sunulmaktadır.
Lise ve mesleki teknik eğitim arasındaki bağlantı ne olursa olsun, lise teknisyen diploması sadece liseyi bitiren öğrencilere verilir.
Müfredat yönergeleri açısından, orta öğretim, Ulusal Müfredat Parametreleri tarafından yönlendirilir. Lise (PCNEM), bu aşamaya yönelik yayınların birbirini izleyen üç ciltten oluştuğu her alan:
- Dil, Kod ve Teknolojileri,
- Doğa Bilimleri,
- Matematik ve Teknolojileri ve;
- İnsan Bilimleri ve teknolojileri.
Bu alanlar, şu anda üniversitelere erişimin ana yollarından biri olan Ulusal Ortaöğretim Sınavı (ENEM) tarafından önerilenlere uygun olarak öğretilmektedir.
anlamı hakkında daha fazla bilgi edinin ve ya.
yeni lise
2016 yılında, mevcut Federal Hükümet, geçici bir önlemle, mevcut liseyi reforme etmek için bir proje sundu. Değişiklikler esas olarak derslerin içeriğini ve biçimini, ayrıca üniversiteye giriş sınavlarının hazırlanmasını ve VE HERHANGİ BİRİ. Bu reform yalnızca 2021'den itibaren geçerli olacaktır.
Reform, zorunlu içeriğin azaltılmasını ve beş yoğunlaşma alanını desteklemeyi önermektedir: diller, matematik, doğa bilimleri, beşeri bilimler ve teknik ve mesleki eğitim. Amaç, öğrencilere bu alanlardan birini vurgulama şansı sunmak için eğitim ağlarını teşvik etmektir.
Reform, içerikleri arasında beden eğitimi, felsefe, sosyoloji ve sanat öğretimi gibi konuların aktarılmasını sağlıyor. olmakta olan Ortak Ulusal Müfredat Tabanında (BNCC) sağlanan zorunlu içeriğe göre planlı.
Şuna da bakın: anlamı okullaşma, ilkokul ve üniversite eğitimi.