Doktora tezinin ne olduğunu biliyor musun? bu tez beş ana metin türü (tez, tahkiye, betimleme, ihtiyati tedbir/reçete ve şerh) arasında yer alır. Devlet sınavlarında ve giriş sınavlarında çok talep gören tez türü - tartışmacı-tez yöntemiyle - Ulusal Lise Sınavının Yazılmasının değerlendirilmesi için seçilen türdür. Bu nedenlerle onun söylemsel özelliklerini, onu diğer türler arasında tanımamızı sağlayan unsurlarını bilmeniz elzemdir. Haydi?
Tez metninin temel özelliği, bir fikrin, bir bakış açısının savunulması, hatta belirli bir konu hakkında sorgulanmasıdır. Fikirlerin açıklanmasının netliğinden ödün verilmemesi için tez metni üç farklı bölüme ayrılabilir:
- Giriş: Bu, fikri veya bakış açısını okuyucuya/aracıya sunmanız gereken zamandır. Kısa olmalı ve metnin içeriğini önceden netleştiren çok fazla unsur içermemelidir, çünkü bu, aşağıda göreceğimiz geliştirme bölümünde yapılmalıdır.
- Geliştirme veya tartışma: deneme metninin bu bölümünde okuyucunuzu ikna etmek için bakış açısı geliştirmelisiniz; Bunu yapmak için tutarlı argümanlar kullanmalı, örnekler oluşturmalı, karşılaştırmalar yapmalı, uzman görüşlerine başvurmalı, veri sağlamalısınız (doğru, her zaman), vb.
- Sonuç: metnin son kısmı, sonuç metni kapatır ve gelişimi ile tutarlı olmalıdır, yani sunulan argümanlarla tutarlı olmalıdır.
dizin
- Makale metninin dili
- Tezin planlanması
- Tezin grameri
- Enem hakkında 1000'den fazla makaleyi keşfedin!
Makale metninin dili
Deneme metni, edebi olmayan bir dilin kullanılmasını gerektirir, yani işlev onda hakim olmalıdır. temel amacı tarafsız ve tarafsız bir şekilde bilgilendirmek olan referanslı, baskın türler amaç. Sözcükler her zaman düz anlamlarıyla kullanılmalıdır, bu da mecazlardan ve diğer üslup kaynaklarından kaçınılması gerektiği anlamına gelir. Tez metinlerinde fikirlerin tutarlılığı ve özellikle açığa çıkan fikirler arasındaki ilişkileri açıklayan bağlaçlar olmak üzere bağlaşık unsurların kullanılması esastır.
Bu nedenle, bir tez metni yazmanın işlev merkezli olmadığını fark etmiş olabilirsiniz. dilin poetikası değil, fikirlerin yerleştirilmesi ve savunulması ve bu fikirlerin ifade ediliş şekli. Konuşma figürlerinin kullanılması zorunluysa, bunların her zaman kullanılması gerektiğini unutmayın. Tartışmacı değer sunduklarında, yani belirli bir savunmanın savunması için ek bir araç olarak fikir.
Tezin planlanması
Bir tez metnindeki argümanları ve bakış açılarını geliştirirken koşma, koşma, koşma ve yerinden çıkma riskine girmemek için, Fikirlerin ilerlemesini, yani fikirlerin tamamlanmaya doğru ilerlemesini sağlayan bir eylem planı hazırlamanız önemlidir. Bu yüzden metninizi iyi planlamalı, bir taslak oluşturmaya çalışmalısınız (taslak ile taslak ile karıştırılmaması gerektiğini unutmayın, değil mi?).
İşte başlıyoruz: her tez, temaya ve argümana bağlı olarak bir şema ister. Örneğin, öznel bir tez, metin üreticisinin nesnel bir tezde yersiz olacak belirli kaynakları kullanmasına izin verir. Standart bir taslak olmamasına rağmen, taslak tasarlanırken her tür teze uygulanabilecek bazı unsurlar vardır:
İlk adım, önerilen konuyu anladığınızdan emin olmaktır, çünkü argümanların kalitesi isteniyorsa, iyi yapılmış bir şema hiçbir şey yapmaz. Ardından, ana hat, burada sırasıyla a, b ve c harfleriyle temsil edilecek olan makaleyi (giriş, gelişme ve sonuç) oluşturan bölümlere ayrılmalıdır. Planınızın girişinde (a) savunulacak konuyu belirtmelisiniz; geliştirme aşamasında (b) tezi desteklemek için sunacağınız argümanları özetleyen kelimeleri koymalısınız; sonuç (c), metne verilecek sonucu temsil eden bir kelime.
Planın hazırlanması sırasında sayısız fikirle dolup taşmamız yaygındır. Sorun değil, kullanmayacaksanız bile yazın. Bu fikirler genellikle sırasız görünürler, bu nedenle daha sonra onları alaka derecelerine göre sıralamanız önemlidir, bu süreç bizim fikir hiyerarşisi dediğimiz bir süreçtir. Bu işlem, metin üretiminde kullanılacakları sıraya göre diyagramda görünen kelimelere atanan sayılar aracılığıyla yapılabilir. Bir örnek alın:
Tema: Ölüm cezası: lehinde misin yoksa aleyhinde misin?
- Ücretsiz Online Kapsayıcı Eğitim Kursu
- Ücretsiz Online Oyuncak Kütüphanesi ve Öğrenme Kursu
- Ücretsiz Online Okul Öncesi Matematik Oyunları Kursu
- Ücretsiz Çevrimiçi Pedagojik Kültür Atölyeleri Kursu
- karşı çözmüyor
- yaşam hakkı - din
- diğer ülkeler - ABD
- adli hata
- alt sınıflar
- gelenek
- etkisiz: çözüm: yoksulluğun ortadan kaldırılması.
Not: Ulusal Lise Sınavının (Enem) yazımında, adayın metnin sonucunu sunmanın yanı sıra, adayın ayrıca bir teklif hazırlaması gerekir. tarafından önerilen sorunu çözme yeteneğine sahip, kısa sürede uygulanabilir ve uygulanabilir çözümler sunmaktan oluşacak soruna müdahale. kanıt.
Anahattı yaptıktan sonra adım adım takip etmeli, kelimeleri cümleye dönüştürerek yazıya şekil vermelisiniz.
Tezin grameri
Tezin biçimsel yönlerinin farkında olmak önemlidir: konuşma figürlerinin yanı sıra çağrışımsal değeri (olağan, sözlük anlamı dışında) kelimeler. Deneme metni özelliğinden dolayı daha ölçülü, açıklayıcı, özlü ve nesnel bir dil gerektirir, bunun için üçüncü şahıs kullanımını tercih etmelisiniz.
Anlatının bizden talep ettiğinin aksine, tez zamansal bir ilerleme sunmuyor; genel, soyut kavramlar ve genel olarak, bir zaman ve mekan durumuna bağlı değildir; Bu nedenle fiillerin şimdiki zamanda kullanılması. Basit dönemin kullanımı ile karakterize edilen açıklamanın aksine, tez bileşik dönem ile çalışır (genellikle, tabi kılınması), fikir zinciri ile, bu nedenle metnin açık, zarif ve zarif olması için bağlayıcıların doğru kullanılması esastır. yapışkan.
Enem hakkında 1000'den fazla makaleyi keşfedin!
Rio de Janeiro'dan 19 yaşındaki Carlos Eduardo Lopes Marciano tarafından yazıldı:
bir oyuncağın gerçek fiyatı
Çocuklara yönelik reklamlar görmek yaygındır. Ünlü karakterlerin, çocuk şarkılarının ve tema parklarının varlığı ile bu yaş grubuna yönelik ürünler sektörü daha önce görülmemiş bir şekilde büyüyor. Ancak bu kitlenin yaşı düşünüldüğünde şu soru ortaya çıkıyor: Çocuklar reklamların ilettiği tüketim bombardımanına hazır olacak mı?
Medyanın ikna kabiliyetinden şüphe duyanlar var. Ancak, bu tür cihazlar zaten tarihin akışını değiştirmekten sorumluydu. 18. yüzyılda basın, Aydınlanma fikirlerini yaydı ve mutlakiyetçiliğin çöküşünün nedenlerinden biriydi. Ancak o kadar ileri gitmeye gerek yok: Yeniden demokratikleştirilmiş bir Brezilya'da siyasi reklamlar ve seçim tartışmaları seçimlerin sonucunu belirleme yeteneğine sahip. Bir reklamın veya iyi yapılandırılmış bir retoriğin etkisini inkar etmek imkansızdır.
Sorun, bu tür söylemler çocuklara yönelik olduğunda ortaya çıkar. Bu yaş grubuna yönelik reklamlar belirli bir kalıp izler: temalı şarkılarla süslenmiş sahneler, çocukları gruplar halinde söz konusu ürünü kullanırken gösterir. Böyle bir "pazarlama" manevrası, arkadaş grubu tarafından kabul görmenin, meslektaşlarıyla aynı oyuncaklara sahip olup olmamasına bağlı olduğu mesajını iletmekle sonuçlanır. Bunun gibi bir strateji, çocukların küçük ayırt etme kapasitesini kötüye kullanan sonsuz bir tüketim döngüsü yaratır.
Bu nedenle, halihazırda olduğu gibi, sınırlamak için mevcut mevzuatın genişletilmesi ihtiyacı açıktır. Kanada ve Norveç gibi ülkeler, bu kitleye reklam vererek, taciz edici tekniklerin yasaklanmasını ve yetersiz. Ayrıca bu konuyu anlaşılır ve sorumlu bir şekilde ele alan öğretmenlerle okullarda bu yaş grubunun farkındalığına ağırlık verilmesi gerekmektedir. Ancak bu şekilde, aynı zamanda, çocuk yaratıcılığından suistimal edilmeden ürünlerini satmayı başaran bir sistem inşa edeceğiz.
Luana Alves
Harflerden mezun oldu
Şifre e-postanıza gönderildi.