Okuryazarlık, öğrenme süreci olarak tanımlanır. okuma ve yazma yeteneğini geliştirir doğru bir şekilde ve bu beceriyi aracınızla iletişim kodu olarak kullanmak için.
Eğitimcilerin ilk okul eğitimi döneminde daha fazla dikkat etmeye çalıştıkları süreçtir. okuryazarlık faaliyetlerialfabeyi ve sayıları öğrenmeyi, motor koordinasyonu ve kelimelerin, hecelerin ve küçük cümlelerin oluşumunu içerir.
Bu görevler sayesinde birey okuma becerileri, metin anlama ve dil becerilerini kazanabilmektedir. okul seviyelerine ilerlemek için gerekli beceriler olan sayıların işleyişi de dahil olmak üzere genel yol. takip etme.
Okuryazarlık aynı zamanda bireyin sosyalleşme yeteneğini de geliştirebilir, çünkü yeni kültürel ürünlere ve diğer kurumsal tesislere erişim sağlamanın yanı sıra toplumla sembolik alışverişler sosyal.
Okuma ve yazma becerilerini kazanamama durumuna denir. cehalet ya da okuma yazma bilmeme. Bir de basit metinleri anlamada yetersizlik var. işlevsel cehalet ya da yarı okuryazar.
Okuryazarlık ve Okuryazarlık
Olarak da adlandırılır okuryazarlık, okuryazarlık süreci boyunca eğitimcilerin daha formel ve kademeli yönleri vurgulayabilecekleri bazı yöntem ve teorileri benimseme sürecinden başlayarak benimser. okuryazarlıkönce harfleri, sonra heceleri, sonra kelimeleri ve son olarak cümleleri sunmaktan oluşur.
Bununla birlikte, bazı eğitimciler, çocuğun algısının, ayrıntılara girmeden, şeyleri bütünlükleri içinde yakalayan bir karışımla başladığını anlar. Bu yöntemde, eğitimciler daha sonra kelimeleri tam olarak sunar ve gerçek anlamlarını ve yapılarını sunar.
Bu okuryazarlık yöntemlerinin uygulanması da, amacın her zaman okuma yazma becerisini kazandırmak olduğu düşünüldüğünde, öğrencilerin ve genel olarak sınıfın bilgisine göre değişir.
Şuna da bakın: anlamı Eğitim Seviyesi ve okullaşma.