O seminarium är ett muntlig genre som tjänar till att presentera ett innehåll för en viss publik, om så behövs använda audiovisuella och andra resurser för att kvalificera presentationen. han tjänar för olika situationer, såsom skolarbete, spridning av rapporter eller försvar av projekt. Ditt språk måste vara tillräckligt för standard--standard-, samt anpassas till målgruppens egenskaper. Det kan presenteras individuellt eller i grupp, beroende på situationen.
Läs också: Kommunikationselement - aspekter som tillåter kommunikativt flöde
Vad är ett seminarium?
Seminariet är en textgenre oral brukade presentera ett ämne för en stor publik.. Det kan fungera med olika innehåll och funktioner, som att exponera ett ämne, presentera rapporter eller lära ut något innehåll.
Trots att det är en muntlig genre, seminariet kräver vård med språket, så presentatören måste anpassa sitt tal till den vanliga sorten. Dessutom måste vokabulären och personlighetsnivån vara tillräcklig för närheten mellan samtalspartnerna.
Presentatören måste se till att publiken håller sin uppmärksamhet vid sitt tal samt förstår innehållet som delas. I den bemärkelsen, han kan använda kompletterande resurser, som bildspel, videopresentation, grafik, bilder och andra verktyg.
Vad är ett seminarium för?
Seminariet har ett centralt syfte: att presentera innehåll via muntlig presentation för en stor publik. Denna funktion kan förgrenas till andra, mer specifika ändamål, som att exponera ett tema.
DE tematisk utställning den kan användas i klasser när man tänker förklara ett ämne och använder genren för att göra det. Det är också återkommande i vissa arbetsmiljöer, där regler, standarder, nya produkter, tjänster och mål kan delas mellan anställda via ett seminarium.
Utöver detta är en annan gemensam funktion för seminariet presentation av rapporter. I vissa fall använder presentatören denna textgenre för att avslöja resultaten av verk, vare sig teoretiska eller praktiska. På samma sätt kan seminariet också presentera förslag eller projekt. Isåfall, genren kan utgöra en störning av den argumentativa aspekten., med tanke på att presentatören måste övertyga och vinna publiken.
Se också: Open letter - textgenre som syftar till att avslöja en grupps begäran
Hur drivs ett seminarium?
ett seminarium måste organiseras i förväg så att du kan nå ditt mål. Innan presentationen måste författaren alltså göra en fördjupad forskning om ämnet som kommer att tas upp. Efter att ha samlat in och studerat den insamlade informationen måste det göras ett urval av vad som är mest relevant för användning samt fastställa en relevant ordningsföljd mellan data.
Efter det första ögonblicket av forskning och organisation före text är det nödvändigt reflektera om några audiovisuella eller andra resurser kommer att användas som ett extra presentationsverktyg. Om du väljer något material är det viktigt att organisera det så att både exponeringen är möjlig och effektiv och att den presenteras i rätt ordning för den muntliga diskursen.
I följd a presentationsmanus. Det definieras hur den första presentationen kommer att bli, den första informationen som ska presenteras och sekvensen av ämnen som kommer att fördjupa ämnet, slutligen, slutligen, med ett hjärtligt adjö, mer tack.
I vissa sammanhang kan det finnas en runda frågor efter presentationen. I dessa fall är det viktigt att tänka på möjliga svar så att publiken förstår presentatörens första förberedelse, liksom hans behärskning av innehållet.
Till exempel, med tanke på ett hypotetiskt tema som ”berättelse”, kan författaren organisera sin presentation enligt följande:
1: a fasen: presentation av författarens namn och temat för seminariet.
2: a fasen: tematisk introduktion - i det här fallet kan man prata om ursprunget till berättande i människolivet, vad är dess sociala och kulturella betydelse och vad är syftet med presentationen med temat.
3: e fasen: presentation av seminariets metodik, som tjänar till att förklara presentationsblocken (ämnen i berättande texten) och syftet med var och en av dem.
4: e fasen: temautveckling. Vid denna tidpunkt kan författaren presentera de element som utgör berättande texter, skillnaderna mellan fiktiv och facklitteratur, bland andra relevanta detaljer.
5: e fasen: tema sammanfattning. Återuppta de mest relevanta aspekterna av introduktionen och utvecklingen, föreslå en översikt över ämnet.
Sjätte fasen: slutliga överväganden. Senaste anteckningar om berättelsen, avslutande av presentationen och tack.
Hur presenterar jag ett seminarium?
Presentationen av ett seminarium måste följa en order som hjälper till att organisera informationen av text och därmed bidra till förståelsen av innebörden. I detta fall bör presentationsstrukturen organiseras enligt följande:
Öppning: måste presentera alla författare till seminariet, det vill säga de som talar och presenterar innehållet. Beroende på miljö kan den information som krävs variera, men det är viktigt att ange namnen på alla som kommer att tala. Dessutom måste den tillhandahålla extratextual information som är relevant för presentationen, såsom kurs, expertis, yrkestitel etc.
Introduktion av ämnet: avslutar den korta inledningspresentationen, bör du gå vidare till ämnet för seminariet. Därför måste presentatören (eller presentatörer) locka läsare till ämnet genom exponering av inledande data, bättre kända och erkända av publiken. Om presentationen har ett argumenterande innehåll tjänar detta ögonblick också till att presentera problemet.
Presentationsmetodik: efter att du har startat ämnet och angett det möjliga problemet bör du förklara hur den muntliga presentationen kommer att göras, vilka block och ämnen som utgör strukturen. Det är också möjligt att information om forskningsmetodiken före seminariet kommer att presenteras.
Utveckling: ögonblicket för att fördjupa temat eller argumenten, presentera innovativa och / eller kritiska data och information. Det kan också tjäna till att försvara synvinkeln eller att avslöja detaljerna i projektet eller rapporten.
Rekapitulering: tjänar till att återuppta innehållet i en sammanfattad form och belysa de mest relevanta punkterna i diskussionen som ett sätt att avsluta presentationen.
Slutsats: bör avsluta presentationen med angivande av de sista ämnena och slutliga överväganden.
Stängning: ger ett hjärtligt tack och om möjligt öppnar utrymme för frågor.
Seminarietyper
Seminarier kan differentieras både genom antalet presentatörer och genom presentationskontext. När det gäller den första kategorin är de indelade i:
EN PRESENTER: passar seminarier som har en enda författare;
PRESENTERGRUPP: inkluderar seminarier som har två eller flera medlemmar i sin sammansättning, där den muntliga presentationen delas mellan dem.
När det gäller presentationskontexten finns det olika typer, med tanke på att seminariet kan anpassas till olika kommunikativa situationer. Några av dem presenteras nedan.
akademiskt seminarium: typ som används vid universitet och andra utbildningsinstitutioner som kräver presentation av ämnen, verk, forskning och andra via seminarium.
projektseminarium: typ som används i presentationer av projekt som skapats av författarna, vanligtvis för val som gör ett sådant krav.
Rapportera seminarium: typ som används för att dela resultat och reflektioner om en del tidigare upplevda erfarenheter.
Av Talliandre Matos
Skrivlärare
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-seminarioque-e-como-realizalo.htm
