Obestämd förflutan på spanska (enkel perfekt förflutet)

O obegränsad tid eller enkel perfekt tidär en spänd på det vägledande sättet att uttrycker åtgärder som vidtagits och genomförts tidigare. Dess motsvarighet på portugisiska skulle vara förflutet perfekt.

Eftersom den här tiden indikerar tidigare handlingar, det vill säga skild från nuet, är det vanligt att det åtföljs av tidsuttryck, tycka om:

  • ayer (i går);

  • värk (igår kväll);

  • anteyer (före igår);

  • förra veckan;

  • förra året;

  • föregående månad;

  • han förbi siglo (under förra seklet);

  • den dagen;

  • den gången;

  • sedan (sedan);

  • sv + månad / år;

  • veckodagen och alla andra tidsmässiga uttryck som indikerar att handlingen ligger utanför den nuvarande tidsenheten.

Det finns en annan tid på spanska som ofta översätts som förflutna på ett vägledande sätt in Portugisiska, men som har en annan användning än obestämd förflutan. det handlar om perfekt förflutet komposit, som också uttrycker en tidigare handling, men som är nära besläktad med nuet, förutom andra nyanser relaterade till diatopiska sorter - det vill säga från varje region / land där Spanska. Vi kommer att täcka dessa funktioner i den här artikeln.

Låt oss lära oss lite mer om obestämd förflutan? Fortsätt läsa och ¡Échale ganas!

Läs också: Användning och konjugering av nuvarande konjunktiv på spanska

Användning av obestämd förflutet på spanska

Ange fakta eller upplevelser som ligger i ett specifikt ögonblick i det förflutna.

  • Anoche studie med mina vänner i bondgården.
    (Igår kväll jag har varit med mina vänner på glassbaren.)

  • Mig köpa en ny pantalon.
    (Köpt en ny byxa för mig.)

Regelbundna verb

Pronomen

Sjunga

Äta

Flytta upp

yo

kan inteé

medí

subí

du du

kan inteaste

meddetta

subdetta

han / hon / usted

kan inteó

medyo

subyo

nosotros

kan inteälskar

medvi går

subvi går

du den)

kan intehjälpsam

medistile

subistile

OJO!

  • Slutet på det andra och tredje böjningsverbet (att äta och klättra) är desamma.

  • De vanliga verben i den obestämda förflutna för den indikativa mottagningen grafisk accent i den sista stavelsen i första och tredje person entall.

  • Tredje personens plural slutar med -ron. Det är mycket viktigt att vara uppmärksam på detta slut, eftersom det finns verb som slutar på -ran, men tillhör ett annat spännings- och verbläge, det ofullkomliga konjunktivet (Si ellos cantoran - Om de sjöng).

Oregelbundna verb

Förutom den typiska oregelbundenheten i roten har den obestämda förflutna också speciella slut för dessa verb. Vi kan dela dem i tre grupper.

1. Oregelbundna rotverb

Är de där hela roten har modifierats. De omfattar de flesta av de oregelbundna verben i obestämd tid. Låt oss titta på de vanligaste:

  • vet - sup

  • kraft - pud

  • poner - pus

  • haber - nav

  • passform - kopp

  • tener - tuv

  • vara - studie

  • gå - anduv

  • besluta - säg

  • att ta med - kostym

  • vill ville

  • Kom kom

  • gör - hic / hiz

  • kör - kör

OJO!

  1. Verbs som slutar på -ducir har roten ändrats till -duj.

  2. Korrespondenter av oregelbundna verb upprätthåller samma oegentligheter i roten och i slutet:

  • underhåll - mantuv

  • sammankalla - coniv

  • deshacer - deshic / deshiz

Pronomen

Vara

do

besluta

yo

Anduve

studie

hice

säga

du du

anduvist

du studerade

hyciste

dijit

han / hon / usted

anduvo

studie

hizo

säga

nosotros

vi går

vi studerade

hycimus

vi säger

du den)

anduvistiler

studerande

hycistiler

dijistils

ellos (as) / ustedes

anduvieron

estuvieron

hicieron

dijeron *

Slutet på oregelbundna verb i obestämd förflutet är:

-och

-detta

-O

vi

-iste är

-ieron / eron

* Tredje personens pluraländning -eron används endast med verb som slutar på -ducir och med verbet besluta.

Se också: Vad är utbyta verb?

2. Verb med vokalbyte

De är verb av den tredje böjningen - som slutar på -ir - som har -och eller -O i rotens sista stavelse. Oegentligheter händer bara med tredje part singular och plural. Som regel blir -e-vokalen till roten -i, och -o-vokalen blir -u. Slutet på dessa verb är desamma som vanliga. Några exempel är:

  • fråga

  • upprepa

  • att sova

  • att ljuga

  • Följ

  • att känna

  • att tävla

  • välja

  • förhindra

  • att förfölja

  • närvarande

OJO!

I verb med två vokaler i rad - oír (att höra), leer (att läsa) - omvandlas slutvokalen till -y-, i tredje singular och plural. De följer också regler för accentuerande av gap.

Pronomen

Fråga

läsa

yo

jag frågade

mori

lag

du du

du frågade

dog

mjölk

han / hon / usted

pidio

murio

leyo

nosotras

vi frågar

vi dog

vi läser

du

pedistiler

moristeis

laglig

de / de / usedes

pidieron

murieron

leyeron

  • Camila sintio som behövde hjälp.
    (Camila känt som behövde hjälp.)

  • Juan leyo alla böcker i ditt bibliotek.
    (Juan läsa alla böcker i ditt bibliotek.)

3. Verb ge, vara och

De är helt oregelbundna.

Pronomen

att ge

vara / gå

yo

di

åkte

du du

långt

du var

han / hon / usted

hata

var

nosotras

vi säger

vi gick

du

distal

fåfäng

de / de / usedes

dieron

fueron

Också tillgång: Användning och böjning av reflexiva verb på spanska

Enkel tidigare perfekt X komposit perfekt tid

Även om översättningarna av verben i obestämd förflutet och i den perfekta kompositen, på portugisiska, utförs med den perfekta tidens indikativ, på spanska användningen av dessa två verbtider är väldigt olika.

Den obestämda förflutna används i situationer där händelsen inte har ingen relation till nuvarande tid; i sin tur används den förra perfecto-kompositen i situationer som är en del av förklaringsmomentet, eftersom de hänvisar till en tidigare handling som äger rum inom tidsenheten för nuet. Låt oss analysera följande meningar:

Det här året han är borta till Galicien.
förra året åkte till Galicien.
(i år / förra året åkte till Galicien.)

Observera att de två spanska meningarna översattes på samma sätt till portugisiska, men menar inte samma sak på spanska. I det första säger ämnet att han åkte till Galicien under innevarande år, det vill säga det år han åkte till den platsen är inte över än. Uttryckt handling äger rum i det förflutna, men dess referenspunkt är nuet. I det andra exemplet, där den obestämda förflutna används, åkte ämnet till Galicien under föregående år, det vill säga han är inte längre inom den nämnda tidsenheten (han förra året).

Å andra sidan, är det möjligt att dessa tider är utbytbara i vissa regioner. Till exempel på Hispanoamerica och Kanarieöarna är det inte så vanligt att använda perfekt förflutet komposit, så att högtalarna tyst kan säga ”Det här året åkte Galicien ”. Vad som inte händer (eller ännu inte har registrerats) är motsatt användning, det vill säga att ändra det obestämda till perfekt komposit med tidsstämplar som hänvisar till slutförda tidsenheter, t.ex. ayer, till exempel. Således skulle det inte vara möjligt att hitta register över uttalandet ”Ayer jag gick till Marianas hus” (igår åkte jag till Marianas hus).

lösta övningar

Fråga 1 - (Enem 2011/2)

I Amerika odlade inkaerna och aztekerna växten de kallade tomat ya sedan 700 år a. av C. När Europa togs ut stod det för sitt prydnadsvärde och skönheten i sina frukter, som i sin gula version förtjänade ett namn på italienska: pomodoro, de är, gyllene manzana. Används som en prydnadsväxt i uteplatser och trädgårdar, ibland var den associerad med andra giftiga nattskuggor, såsom belladonna, där man ansåg att den också användes. Förgäves innehåller deras idag, som la planta de la papa, en alkaloid som kallas solanin. Det finns tomater på fältet som är allmänt accepterade som mat, och till och med då kokas de i timmar för att eliminera deras ”gifter”. Idag är den bland de mest konsumerade grönsakerna och har sin näringsprestige framför allt med sitt C-vitamin och betakaroten.

(mycket intressant. Nr 212. Buenos Aires: GF, hav. 2005 - anpassad)

Med tanke på den presenterade informationen och den troliga målgruppen konstruerades texten med avsikten att:

A) uppmuntra konsumtionen av tomater för deras hälsofördelar.

B) varna för de toxiska egenskaperna hos tomater.

C) uppmuntra användningen av tomater som ett prydnadsföremål.

D) diskutera tomatens ursprung och deras användning i världen.

E) framhäva vikten av gula färgade tomater.

Upplösning

Alternativ D. Detta är en kort text för vetenskaplig spridning som syftar till att informera om tomatens historia.

Fråga 2 - (Enem 2013/1)

En dag fick Cortes en hyllad bien: en gåva med tjugo slavar gick till det spanska lägret och bland dem valde Cortes en. Beskrivs av expeditionens kronikör, Bernal Días del Castillo, som en kvinna av "buen framträder och stör utvecklades ”, det inhemska namnet på denna kvinna var Malintzin, vilket indikerar att hon hade fötts under tecken på innehåll och missöde. Hans präster la vendieron som slav; den spanska la llamaron doña Marina, men su pueblo la llamó la Malinche, erövrarens kvinna, förrädaren till indianerna. Men med något av dessa namn visste kvinnan ett extraordinärt öde. Om han blev "mitt språk" var han artig mot sin tolk och älskare, det språk som skulle leda honom till de breda och höga platserna i imperiet Aztec, som visade att något var ruttnat i kungariket Moctezuma, att det faktiskt var stor missnöje och att imperiet hade pajer av lera.

FUENTES, C. El espejo begravd. Mexico City: FCE, 1992 (fragment).

Malinche, eller Malintzin, var en nyckelfigur i historien om den spanska erövringen av Amerika och agerade som

A) erövrarens tolk, så att han känner till imperiets svagheter.

B) Spanjorernas slav och ställer sig till tjänst för Kronans mål.

C) älskare av erövraren, vilket ger upphov till etnisk missförstöring.

D) sitt folks röst, som försvarar Aztec-rikets politiska intressen.

E) aztekernas förbannelse, som ger korruption i Montezuma-regeringen.

Upplösning

Alternativ A. Texten berättar historien om en viktig figur i Mexikos och Latinamerikas historia - Malintzin - Indisk kvinna såldes som slav och som på grund av sina språkkunskaper valdes till Hernáns tolk Artig.

Av Renata Martins Gornattes
spansklärare

Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/preterito-indefinido-em-espanhol-preterito-perfecto-simple.htm

Hur man använder espressioni Ci metto och Ci vuole

1) Betydelse: / Betydelse: (Mettere + ci = Metterci) * “[con la particella ci] dedicatee; impegna...

read more

Parlare sulla capacità di qualcuno

På det italienska språket ci sono tre verbi molto importanti när ci riferiamo alla kapacitet di p...

read more

När ska jag använda l'imperfetto och när man ska använda il passato prossimo

D: Hur kan jag veta när jag ska använda il tempo imperfetto och när jag ska använda il passato pr...

read more