Från en studie publicerad i tidskriften Scientific Reports, visade japanska forskare skillnader i barns gång född i ditt land och på andra håll i världen. Andra studier tyder dock på att landet där barnet växer upp är likgiltigt i denna process, med den samordning och konsekvens är mer relevant.
Läs mer: Vad säger ditt sätt att gå om ditt sätt att vara?
se mer
Anställd förbjuder barn att sova när de kommer till dagis
8 tecken som visar att ångest fanns i din...
Japansk studie finner fyra viktiga skillnader
Att gå är komplext och omedvetet och involverar en omfattande kombination av muskler och stimuli. Att förstå hur denna handling fungerar och främst hur den utvecklas kan fungera som en parameter för människors hälsa. Med detta i åtanke utvärderade forskare vid Nagoya University och Aichi Mikawa Aoitori Medical and Rehabilitation Center gångmönstren för 424 barn mellan 6 och 12 år.
För att genomföra denna japanska studie användes ett 3D-system för att analysera skillnaderna mellan de nedre extremiteterna under gång hos barn i olika åldrar. Som ett resultat hittades fyra viktiga skillnader:
- Äldre barn har ett högre antal steg per minut;
- Yngre barn har längre steg och steglängd;
- Yngre barn har större rörelseomfång;
- Äldre barn tenderar att spetsa tårna mer i början av gångrörelsen.
Denna studie visade att även om dessa mönster är vanliga bland barn i åldrarna 6 till 12 år, olika nationaliteter, i Japan finns det korta skillnader i utvecklingen av handlingen att gå marscherande.
Och finns det skillnader mellan gång på barn från andra länder?
I en undersökning gjord i Mexiko var det möjligt att uppfatta resultat som liknade de som finns i Japan. Antalet steg per minut förblev dock detsamma eller minskade efter 7 år.
I Sydafrika visade barn i skolåldern en mogen höftrotationsvinkel när de gick. Till skillnad från franska barn, som tar upp till 12 år för att utveckla ett liknande mönster, och japanska barn, som inte uppvisade signifikanta förändringar när de blev äldre.
Studier om utvecklingen av mänsklig gång och möjliga samband mellan ålder eller kulturella skillnader är få. Därför finns det skillnader i det vetenskapliga samfundet. Viss forskning tyder också på att skillnaderna är mer relaterade till barnets koordination och balans och konsekvens. Att förstå denna process kan dock vara ett utmärkt verktyg vid rehabilitering för störningar eller ortopedisk behandling.