Nazism i Tyskland är ett återkommande tema som laddas upp i huvudinträdesproven i Brasilien.
Vi förberedde och valde ut 10 övningar om detta ämne som du kan förbereda inför ditt test. Bra studier!
Lätt nivå
Övning 01
Vilka av följande egenskaper hänför sig inte till nazismen?
a) Antikommunism.
b) Antisemitism.
c) Ekonomisk liberalism.
d) Totalitarism.
e) Kult av ledaren.
Nazismen stred mot ekonomisk liberalism. Däremot försvarade han den tyska statens starka kontroll över ekonomin.
Övning 02
Angående tysk nazism, markera vad som är korrekt:
a) Den tyska nazismen hade som ett av sina främsta kännetecken spridning av idéer som var gynnsamma för minoriteter, såsom judar, svarta och homosexuella.
b) Antisemitism, det vill säga bruket att dominera andra länder i namnet av så kallat livsrum, var en av Nazitysklands största styrkor.
c) Ett starkt kännetecken för nazismen i Tyskland var förvärrad nationalism. Nationens vilja och rättigheter bör stå över individers vilja och rättigheter.
d) Den demokratiska modellen som implementerades i Nazityskland var avgörande för att ekonomisk liberalism skulle utvecklas i territoriet.
e) I sammanhanget efter första världskriget var det Sovjetunionen som hjälpte Hitler att utveckla alla idéer som fanns i det nazistiska partiet, med sovjetkommunismen som grund för sin doktrin.
Byggandet av nazismen gick genom att känslan av nationalism stärktes bland tyskarna. Således bör individer förstå att den nazistiska statens vilja bör stå över var och ens vilja, såväl som lag och frihet.
Övning 03
Vad var idén om livsrum utvecklad av Hitler som diktator av Nazityskland?
a) Livsutrymmet var idén som försvarade föreningen av folk från olika etniciteter för Nazitysklands fulla utveckling.
b) Idén om att leva rymden tänkte ut att bara tyskar födda på andra kontinenter kunde identifiera de bästa regeringsformerna för Tyskland, genom att ha en "utomstående" syn och, följaktligen bättre.
c) Det vitala utrymmet, enligt nazistisk syn, skulle vara det territoriella utrymme som krävs för att den germanska kulturen ska utvecklas.
d) Begreppet bostadsyta representerade de platser där koncentrationsläger skulle byggas.
e) Vital space, inom den nazistiska ideologin, representerade den uppsättning idéer som strider mot den diktatur som Hitler införde.
Teorin om livsviktigt utrymme som användes av nazisterna var det främsta privilegiet som Hitler använde för att kunna invadera och annektera nya territorier.
Mellannivå
Övning 04
Angående Adolf Hitlers uppgång till befälet över Tyskland, markera det korrekta alternativet:
a) Nazismen var en högerextrem rörelse som försökte implantera kommunistiska ideal i det tyska samhället. Eftersom det sovjetiska inflytandet var starkt i landet valde befolkningen honom till diktator 1933.
b) Hitler tog över som president i Tyskland 1933 efter en nära omröstning i presidentvalet.
c) Adolf Hitler kom till posten som tysk diktator genom en statskupp 1933, med tanke på att befolkningen inte stödde och aldrig stödde hans extremistiska diskurs.
d) 1933 inbjöds Hitler att överta posten som tysk förbundskansler av dåvarande president Hindenburg. Inbjudan kom på grund av folkligt ramaskri. 1934 dör Hindenburg och Hitler samlar båda positionerna (president och kansler), vilket centraliserar den tyska staten i sitt testamente.
e) Adolf Hitler kom till posten som tysk diktator genom en statskupp 1933, men efter det första året vid makten började befolkningen dyrka honom på grund av hans utmärkta oratorium.
Hitlers nationalsocialistiska tyska arbetarparti hade vunnit folkligt stöd sedan första världskrigets slut, liksom ledaren själv. Han kom till makten genom en inbjudan, utan att han var nödvändig för att genomföra kupper eller handlingar som stred mot tyska lagar.
Övning 05
Om Förintelsen, markera rätt alternativ:
a) Förintelsen var den systematiska utrotningen av människor som ansågs underlägsna av nazisterna, särskilt judarna. Dessa skickades till koncentrationsläger, där de var tvungna att utföra tvångstjänster för regeringen och efter det återvände de till sina hem för att leva ett liv långt från stadskärnor.
b) Förintelsen var en uppfinning skapad av USA och andra länder i de allierade styrkorna, under andra världskriget, för att vända den allmänna opinionen mot axelstyrkorna.
c) Förintelsen var utrotningen av människor som ansågs vara statens fiender av nazisterna, såsom engelsmän och fransmän.
d) Förintelsen var den systematiska utrotningen av människor som ansågs underlägsna av nazisterna, såsom svarta, homosexuella, zigenare och i synnerhet judar. Dessa människor drogs tillbaka från samhället och skickades till koncentrationsläger, där massmord på dessa människor ägde rum, ofta i gaskammare.
e) Förintelsen var det sätt på vilket nazisterna bestämde sig för att behandla människor som de ansåg vara underlägsna, såsom judarna. De förbjöds att besöka vissa platser och att ta politiska uppdrag. Men allt våld från Förintelsen förblev i det symboliska fältet och representerade aldrig fysiskt våld för dem.
Förintelsen dödade uppskattningsvis 6 miljoner människor av judiskt ursprung. Dessa människor skickades till koncentrationsläger, där de dödades.
Övning 06
Angående nazistisk ideologi, markera det felaktiga alternativet:
a) Nazismen var en totalitär regim av extremhögern, som hade Adolf Hitler som sin största befälhavare. Hitler kom till makten 1933 med brett stöd från den tyska befolkningen. Hans idéer för nazism utvecklades i en bok skriven under hans fängelse med titeln "Mein Kampf".
b) Den tyska befolkningens stöd till en totalitär regim som nazismen kan förklaras, förutom kraften hos Hitlers oratorium, på grund av krisen som följde landet under perioden efter första världskriget Värld.
c) Nazismen byggde på antiliberala och antikommunistiska idéer. Trots att den representerade en totalitär politisk regim, liksom sovjetkommunismen, var den motståndare till kommunisterna i många aspekter, inklusive att ha dem som en av sina huvudfiender.
d) Det var med Tysklands fall under andra världskriget som världen kunde känna till förintelsens fasor, med tanke på att utrotningen som hände där var okänt för den allmänna opinionen, även om talen mot minoriteter hölls på ett tydligt och öppet sätt av Hitler och hans supportrar.
e) Med slutet av andra världskriget övervanns nazismen fullständigt av europeiska nationer. Åtgärder för att bevara minnen av Förintelsen som fanns i museer och skolor lyckades bli helt effektiv till den grad att världen för närvarande är fri från ideologier som tar nazismen som grund.
För närvarande, under 2000-talet, har flera rörelser som anses vara "nynazistiska" blivit starkare, spridda huvudsakligen via sociala nätverk.
Hård nivå
Övning 07
(UEMG) "En snabb titt på ursprunget till den nazistiska rörelsen räcker för att helt avfärda idén om att det nationalsocialistiska partiet Tyska arbetare (NSDAP) var vänster, säger historikern Jürgen Zarusky från Institutet för samtidshistoria München Berlin. "[Nazismen] var djupt rotad i högerextrema tendenser som fanns redan i slutet av första världskriget", förklarar han. Och detta är en sedan länge etablerad position bland specialister. Ingen professionell historiker skulle klassificera den nazistiska diktaturen som vänsterorienterad. Nationalsocialismen och begreppet volksgemeinschaft (nationell gemenskap) var antiliberala, rasistiska och nationalistiska, säger historikern André Postert vid Hannah Arendt-institutet i Dresden.
(Förstå nazismens ursprung. stor bokstav. Tillgänglig i: https://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-as-origensideologicas-do-nazismo/) Tillträde den 18 januari 2022.
Debatten om nazismens ideologiska inriktning har spridit sig genom sociala nätverk under de senaste åren, med många som bråkar om den tyska nazistregimen, utan den rätta vetenskapliga kunskapen.
Angående temat, analysera påståendena och markera det alternativ som pekar ut de korrekta.
i. Den nazistiska regimen främjade bildandet av getton, skapandet av koncentrationsläger och tvångsarbete, konfiskering av varor och förföljelse av judar, kommunister, homosexuella, etc.
II. Den nazistiska regimen representerade Europeiska unionens försvar mot framsteg från nordamerikanska intressen.
III. Den nazistiska regeringen främjade eugenik som ledde till systematiskt folkmord, sammanfattande skjutningar, påtvingad migration av judar och andra grupper som ansågs underlägsna av officiell diskurs.
IV. Den nazistiska regimen representerade försvaret av alla europeiska nationer mot framsteg från nordamerikanska kapitalistiska intressen och judiska bankirer.
a) Endast I och IV.
b) Endast I och III.
c) Endast II och III.
d) Endast III och IV.
II- Nazismen hade ingen sådan avsikt. Det var en tysk nationalistisk rörelse som förespråkade den ariska rasens överlägsenhet över andra.
IV- Nazismen stod i strid med den nordamerikanska kapitalismen, baserad på ekonomisk liberalism, men den var inte representationen av alla europeiska nationer.
Övning 08
(FGV-RJ) Valet i september 1930 skulle visa att väljarna lutade åt den radikala rösten: nazisterna steg från tolv till 107 platser; kommunisterna, från 54 till 77 platser. Socialdemokrater och den nationalistiska högern började tappa röster. Nazistisk valpropaganda insisterade på revanschistisk nationalism, men försummade inte att erbjuda arbete till arbetslösa, finansiering till bönder, skattebefrielser till industrimän. De moralistiska intentionerna att skydda familjen, respektera religion och försvara privat egendom fanns också.
LENHARO, A. Nazism: "Viljans triumf". São Paulo: Ática, 1998, sid. 25.
Om nazismen är det korrekt att säga:
a) Nazistisk propaganda försökte möta den djupa tyska krisen genom att kombinera socioekonomiska åtgärder med beteendeförslag.
b) Nazisterna kom till makten genom en statskupp som tog bort den tyske presidenten kopplad till socialdemokraterna.
c) Alliansen mellan kommunisterna och nazistpartiet gjorde det möjligt att etablera den parlamentariska majoritet som slog in Hitler som kansler.
d) Konfrontationen med bankirer, markägare och storaffärsmän var det främsta kännetecknet för den nazistiska regeringen.
e) Nazismens framväxt sammanföll med den valtekniska förstärkningen av vänstern, särskilt kommunisterna och socialdemokraterna.
Nazistisk propaganda var en av de huvudkrafter som utvecklades av Hitlerregeringen. Det var genom den som den tyska staten kunde sprida sina idéer till befolkningen, allt från ekonomiska till sociala frågor.
Övning 09
(OCH ANTINGEN)
Den första filmproduktionen av tydligt antisemitisk propaganda var The Rotschilds (1940), av Erich Waschneck. Filmen utspelar sig i Europa oroad av Napoleonkrigen och visade hur denna viktiga familj av judiska bankirer gynnades av oenigheten mellan europeiska nationer och samlade förmögenheter på bekostnad av miljontals människors krig, lidande och död. människor. Juden framställs som en farlig varelse, med krokade händer, ett rött ansikte och en sadistisk och illvillig blick.
PEREIRA, W. Film och judiskt folkmord: dimensioner av det audiovisuella minnet av nazismen och förintelsen. I; Utbilda för medborgarskap och demokrati. 6:e tvärvetenskapliga resan. Rio de Janeiro: SME; UERJ, Jun. 2008 (fragment).
Rotschilds tillverkades i Nazityskland. Från texten och i den politiska situationen var filmens huvudmål
a) försvara religionsfriheten.
b) kontrollera rasistiskt folkmord.
c) fördjupa etnisk intolerans.
d) legitimera territoriell expansionism.
e) utmana auktoritär nationalism.
Kulturindustrin användes flitigt på uppdrag av den tyska staten under nazismen. Att bygga dåliga berättelser mot de som anses vara "fiender till nationen" var avgörande för att Hitler skulle kunna utöka sin supporterbas.
Övning 10
(ENEM) De totalitära regimerna under första hälften av 1900-talet förlitade sig starkt på mobilisering av ungdomar kring försvaret av storslagna idéer för nationens framtid. I dessa projekt borde unga människor förstå att det bara fanns en person som var värd att bli älskad och lydad, och det var ledaren. Sådana sociala ungdomsrörelser bidrog till inplanteringen och stödet av nazismen i Tyskland och fascismen i Italien, Spanien och Portugal.
Utförandet av dessa ungdomsrörelser kännetecknades av:
a) genom sekterism och det våldsamma och radikala sätt på vilket de mötte regimens motståndare.
b) genom förslag för att öka befolkningens medvetenhet om deras rättigheter som medborgare.
c) för att främja ett hälsosamt sätt att leva, som visade unga människor som exempel att följa.
d) genom dialog, genom att organisera debatter som motsatte sig unga idealister och gamla konservativa ledare.
e) genom populistiska politiska metoder och anordnande av massmöten.
Skapandet av ungdomsrörelser inom nazismen var tänkt att utbilda nya generationer att försvara nazistiska ideal under decennierna. Dessa rörelser närmade sig utbildning från den rasistiska och totalitära synvinkel som fanns i Hitlers tal.
Fortsätt studera:
- nazism
- Andra världskrigets övningar
- ENEM Historia övningar
- Övningar från första världskriget
SOUZA, Thiago. 10 övningar om nazism (med kommentarer).All Matter, [n.d.]. Tillgänglig i: https://www.todamateria.com.br/exercicios-nazismo/. Tillgång på:
Se också
- nazism
- Adolf Hitler
- Övningar på Vargas-eran
- Frågor om andra världskriget
- Enem sociologiska frågor
- De största diktatorerna i historien
- Mänskliga rättigheter
- Frågor från första världskriget
