Barn som står inför inlärningsutmaningar behöver positiv förstärkning för att växa upp mer självförtroende. Alla har inte den bästa didaktiken att lära sig i skolan, så det är mycket viktigt att de ansvariga antar strategier som förbättrar detta lärande så att de blir bra yrkesverksamma.
Läs mer: Studier visar att ett barns inlärning kan fungera som ett steg framåt för AI
se mer
Är det bättre att äta kokta ägg till lunch eller middag? Ta reda på det här
Med mig-ingen-kan: Möt växten som kan avvärja onda ögon
Skolans bidrag i lärandeprocessen
Modellen som följs i klassrummen kan modifieras för att möta behoven hos elever som har inlärningssvårigheter, till exempel ungdomar med dyslexi. Dessa metoder kan användas för att ändra förklaringar i de flesta ämnen för att förbättra förståelsen. Kolla vad som kan göras.
Analysera om eleverna är uppmärksamma
Att studera din elevs beteende är avgörande för att anpassa inlärningsprocessen till deras behov, så titta på hur varje barn mår eller inte uppmärksamma innehållet, identifiera vilka som är mindre engagerade och försök avgöra vad som gör att de blir mer avslappnade med uppgifter.
Barn kan distraheras av sidokonversationer, eftersom de befinner sig i "baksidan" och inte hör lika bra på grund av avståndet. Det finns många andra faktorer. Ta helst bort de som är utspridda från detta område och flytta dem till en ny plats i rummet. Lägg märke till skillnaden.
Förstå typer av lärande
Det finns fyra distinkta inlärningsstilar som varje barn kan behöva. Det bästa sättet för lärare att förstå och anpassa undervisningen är att se till att den är skräddarsydd för varje grupps behov.
Kolla in dessa fyra stilar nedan:
- auditiv inlärare: En person lär sig bäst genom att lyssna på ljud, musik och ljud.
- kinestetisk inlärare: En person som lär sig bäst genom att vara involverad i en rörelse som konst och hantverk, sport och spel. Visual Learner: En person som lär sig bäst genom visuella hjälpmedel, flashcards, markerat innehåll, videor och bilder.
- visuell inlärare: Visuella elever kan bättre behålla information när den presenteras för dem i en grafisk representation, såsom pilar, diagram, diagram, symboler och mer.
- Läser och skriver: Genom att fokusera på det skrivna ordet lyckas elever som läser och skriver med skriftlig information i arbetsblad, presentationer och andra texttunga resurser.
Nå mål med uthållighet och hårt arbete
Det går inte att förneka att även efter att ha ansträngt sig mycket kan barn ibland tycka att sina studier är riktigt utmanande. Det är viktigt att inse att det kan ta tid, hårt arbete och uthållighet att hjälpa dem att övervinna dessa utmaningar. Därför är det lärarnas roll att hjälpa eleverna att sätta upp mål som är realistiska och uppnåeliga på kort och lång sikt.
Belöna barn och använd positiv förstärkning
Skolor bör inkludera ett system med belöningar och positiv förstärkning som kan hjälpa eleverna att hålla sig motiverade i klassen och i sina studier (enligt deras akademiska nivåer). På så sätt kan ett sådant system hjälpa till att övervaka deras respektive akademiska prestationer.