Utbildningsministeriet avslöjade, i onsdags (21), att mer än 38 000 personer redan har deltagit i det offentliga samrådet online om omstrukturering av gymnasieutbildning. Undersökningen vill veta vad gymnasieelever, lärare och chefer för institutioner över hela landet tycker.
A gymnasiereformen startades 2017 och har sedan dess varit föremål för flera kritik från skolsamhället och allmänheten. På grund av detta beslutade MEC att inleda en dialog om ämnet genom offentligt samråd. Åtgärden publicerades i förordning nr 399, mars 2023.
se mer
Oöppnad original 2007 iPhone säljs för nästan $200 000; känna till...
Thailändsk matrestaurang ställs inför rätta efter att kunden lidit...
Mål för gymnasiets offentliga samråd
Huvudsyftet med forskningen är att förstå skolsamhällets syn på den utbildningspolitik som antagits i läroplansreformen. Dessutom förväntas man, enligt MEC, få idéer som motsvarar de brasilianska skolornas behov och förväntningar.
För att svara på det offentliga samrådet behöver du bara tillgång till internet och WhatsApp. Sökningen utförs i meddelandeapplikationen genom ett automatiskt och interaktivt system. I genomsnitt tar deltagarna sju minuter på sig att fylla i undersökningen.
Enligt MEC, med det "interaktiva verktyget, kommer deltagarna att kunna svara på samrådsfrågorna genom via sina mobiltelefoner eller datorer, genom en QR-kod eller länken som skolorna själva tillhandahåller”.
Deltagandet av alla som passar undersökningens profil är mycket viktigt och kommer att vara tillgängligt fram till den 6 juli.
Förstå kritiken av New High School
O Undervisningsministeriet behövde rådfråga den brasilianska befolkningens åsikt efter att ha fått frågor om New Secondary School.
I den föreslagna nya modellen kommer eleverna att ha en större arbetsbelastning och klasserna kommer att delas upp i utbildningsvägar som kan fördjupas i ett kunskapsområde. En av kritikerna är frågan om att varje institution har självständighet att bestämma resplanerna. Många skolor har dock inte den nödvändiga infrastrukturen för att erbjuda ämnena.
Dessutom gör den ökade arbetsbelastningen det omöjligt för fattigare studenter att arbeta och studera samtidigt. Slutligen är befolkningen oroad över att traditionella ämnen har mindre lektionstid, vilket skulle påverka elevernas lärande.
