Om du är van vid att vara närvarande på sociala nätverk måste du redan ha sett en video som en lärare som undervisar klasser i Portugal publicerat på dina nätverkställa frågor till sina elever om Brasilien.
se mer
Söta nyheter: Lacta lanserar Sonho de Valsa e Ouro chokladkaka...
Brasilianskt vin vinner etikettpris vid "Oscars" i...
Klassen som var målet för lärarens frågor består av barn mellan 4 och 5 år och läraren, som är brasiliansk, ställde dessa frågor för att ta reda på vad de trodde var i deras ursprungsland. ursprung.
Om du vill veta mer om varför barnens svar var så överraskande och till och med roliga, kolla in informationen nedan!
Mer information om ärendet
Den brasilianska läraren bestämde sig för att spela in en video av sin klass, utan att visa elevernas ansikten, medan hon gjorde frågor om vad de trodde var i Brasilien, och fick därmed de roligaste svaren möjlig.
Videon började få många visningar efter frågorna som ställdes, som "Vad finns i Brasilien", vad tror de kommer därifrån och sånt. Så barnen började avslöja vad de trodde var i Brasilien.
Vad diskuterades i klassen?
efter lärare efter att ha ställt flera frågor relaterade till kuriosa om Brasilien började eleverna svara, men vad hon inte förväntade sig var att svaren skulle vara så roliga.
En av dem talade till och med om ett monster som möjligen finns i Brasilien, Ragwag. Läraren, som inte visste vad det var, frågade om det och de sa att det var ett "djur" som upptäcktes här.
Barnet syftade förmodligen på Huggy Wuggy, en karaktär från ett skräckspel som blev mycket populärt bland tonåringar, särskilt 14-åringar.
Detta visar att barn under 14 år har tillgång till den här typen av innehåll, vilket kan vara farligt och därför bör föräldrar vara försiktiga.
Dessutom gav barnen också andra svar om vad som finns i Brasilien, som till exempel den världskända fotbollsspelaren Neymar Jr.
Några andra exempel nämndes också, som paçoca, massor av stränder, Youtubers, många tjuvar och t.o.m. fattiga människor, vilket fick läraren att skratta åt spontaniteten hos eleverna och deras fantasier.
Det är intressant att fundera över hur barn ser på andra länder än de de bor i, och därför borde detta ifrågasättande oftare ingå i skolrutinen.
