Kolla in aktivitetsblad för barn att öva på kursiv handstil. Se även förslag på aktiviteter för lärare, som inkluderar att säga ord från en dikt, kopiera serier, musik och skriva ett beröm- eller tackmeddelande.
Aktivitet 1: kopiera meningar i kursiv
Aktivitet 2: Orddiktering i kursiv
Läraren ber eleverna att skriva, i kursiv, de ord han säger. Sedan dikterar han orden högt och som vi brukar säga dem, det vill säga utan stavelser. Säg ordet och upprepa.
Det är intressant att orden i talesättet finns i ett sammanhang, till exempel ord från en berättad berättelse eller en nyligen reciterad dikt.
Föreslagna diktord för diktatet: anka - fånig - mugg - kyckling - gräsand - abborre - fot - häst - spark - tupp - bit - jenipapo - brunn - skål - kruka
Ankan, av Vinicius de Moraes
här kommer ankan
Tassa här, tassa där
här kommer ankan
För att se vad som finns där.
den fåniga ankan
målade muggen
slå kycklingen
träffade gräsand
hoppade av abborren
vid hästens fot
blev sparkad
skapade en tupp
åt en bit
genipap
blev kvävd
Med smärta i grenen
föll i brunnen
bröt skålen
Så många gjorde pojken
Vad gick ner i potten?
Aktivitet 3: namn i kursiv
Gör kort med namnen på varje elev i klassen i kursiv. Dekorera dem och placera dem, med självhäftande lera, på en plats tillgänglig för alla.
Uppmuntra barnen att hämta sitt visitkort när de behöver skriva i sin anteckningsbok eller på ett aktivitetsblad.
Uppmuntra efter en tid barnen att ta upp kortet med sina klasskamraters namn för att skriva deras namn i sina anteckningsböcker eller ark. Ordna rummet så att man varje gång tar namnet på en annan kollega. På så sätt lär sig barn att skriva inte bara sitt eget namn, utan även namnen på alla klasskamrater i rummet.
Aktivitet 4: korsord med kursiv bokstav
Aktivitet 5: kopiera en serie i kursiv
Läraren ber barnen att välja en serie att kopiera med kursiv. Serien ska skrivas på ett papper som de senare kan dekorera som de vill, för efter att ha läst den för sina kollegor ska den ställas ut i rummet.
Därefter ber läraren varje barn att läsa den valda serierna högt, lära sig recitera och utöka sin repertoar av serier.
Ramförslag:
Jag planterade ett avokadoträd
att äta avokado.
Men jag vet inte vad jag ska plantera
att äta choklad.
Potatis när man föds
det sprider sig över golvet.
liten flicka när hon sover
lägg handen på ditt hjärta.
Broody höna
åt mask.
hoppade ut
som popcorn.
Aktivitet 6: Diktering av meningar med kursiv handstil
Läraren ber eleverna att skriva, i kursiv, meningarna han säger. Sedan börjar han diktera vart och ett av orden högt och som vi normalt talar dem, det vill säga utan stavelser. Säg orden ett efter ett och upprepa.
Det är intressant att ordspråksfraserna finns i ett sammanhang, till exempel fraser som ingår i en nyligen berättad historia eller en sång de brukar sjunga. Men säg inget förrän barnen själva förstår vad de skriver.
Låtförslag:
Grodan tvättar inte foten.
Han tvättar sig inte för att han inte vill.
Han bor nere vid lagunen.
Vilken fotlukt!
Diktförslag:
Synvinkel, av Pedro Bandeira
Jag är liten, säger de till mig,
och jag blir arg.
Jag måste titta på alla
med hakan lyft.
Men om myran kunde prata
och se mig från marken,
skulle definitivt säga:
"Herregud, vilken stor pojke!"
Aktivitet 7: Kopiera versaler och gemener i alfabetet i kursiv
Aktivitet 8: Kopiera en berättelse i kursiv
Läraren förklarar att de ska skriva en berättelse tillsammans. Den föreslår ett tema och ger varje person möjlighet att berätta en liten del av historien, ställa frågor vars svar kommer att användas i deras utveckling (När och vad hände?, Vem var där?).
Temat kan vara någon aktivitet som ägt rum i skolan till exempel. När de berättar historien skriver läraren på tavlan och uppmuntrar eleverna att använda mindre vanliga ord för att berika sitt ordförråd. Till exempel, istället för att använda för stora eller smaskiga, använd enorma eller smaskiga.
Berättelsen ska vara kort så att den passar in i ramen. Först i slutet bör barn kopiera den till anteckningsboken med kursiv.
Aktivitet 9: Spåra versaler i alfabetet i kursiv
Aktivitet 10: meddelande med kursiv handstil
Läraren ber barnen att med hjälp av någon hemma skriva ett litet meddelande - med beröm eller tack, till exempel, till en klasskamrat. Meddelandet ska skrivas i kursiv och ska identifieras med namnet på avsändaren och mottagaren.
På den överenskomna dagen samlar läraren in meddelandena och kontrollerar att varje barn har minst ett meddelande att ta emot. Om du inte har det skriver läraren till de barn som inte har det.
Leveransen av meddelanden kan ske genom utlottning, där varje barn tar ett och meddelar vem som är mottagare av meddelandet han/hon ritat, levererar det. Leveransen kan även göras av läraren, som kan lägga meddelandena på var och ens skrivbord - med en liten bit klibbig deg - för att överraska barnen när de kommer till klassrummet klassrum.
Se också:
Portugisiska lektionsplaner (första året på grundskolan)
Portugisiska aktiviteter för det andra året (grundskola)
FERNANDES, Marcia. Kursiv bokstav: Kalligrafiaktiviteter för barn.All Matter, [n.d.]. Tillgänglig i: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-caligrafia-com-letra-cursiva/. Tillgång på:
Se också
- läskunnighetsaktiviteter
- 1:a året portugisiska aktiviteter
- portugisiska aktiviteter
- verbavtalsövningar
- Aktiviteter för barns utbildning
- 3:e klass multiplikationsaktiviteter att skriva ut
- Matematikaktiviteter för dagis
- Cellvägg