DE personlig rapport det är en text där någon berättar ett faktum eller en upplevelse för en annan person. Den är till övervägande del berättande och presenterar därför karaktär, miljö, tid och berättare. Eftersom det är en personlig händelse präglas den av starka subjektiva element, det vill säga individuella inslag hos den som rapporterar den.
Veta mer: Känslomässig eller uttrycksfull funktion — diskursiv intentionalitet relaterar till talaren
Sammanfattning om personlig rapport
Den personliga redogörelsen är en övervägande berättande text där upplevelserna och upplevelserna är relaterade till en annan person.
Han presenterar, medan berättandeDe, karaktärer, miljö, tid och berättare. Dessutom är den strukturellt organiserad i: titel, inledning, utveckling och utfall/slutsats.
För att göra det är det viktigt att ha ett väl definierat tema, kunskap om de berättande aspekterna av texten och dess struktur. Den är skriven i första person och använder formellt språk i de flesta fall.
Den största skillnaden mellan ett personligt konto och en dagbok är att det förra är adresserat till någon, och det senare är konfidentiellt.
Det kan vara antingen muntligt eller skriftligt.
Sluta inte nu... Det kommer mer efter annonsen ;)
Vad kännetecknar den personliga rapporten?
för att vara enberättande från personliga erfarenheter — känslor, tankar och upplevelser —, presenterar den personliga rapporten Faktiska karaktärer, miljö, tid och berättare, eftersom det är en text tillägnad att berätta fakta och händelser. Berättaren är med andra ord den som deltar och rapporterar händelserna (så han är i första person); karaktärerna är personerna som är involverade i din berättelse; tid och miljö omfattar platsen och tiden då sådana händelser ägde rum.
Vilken struktur har den personliga rapporten?
Under skrivandet måste berättaren vara uppmärksam på att svara på följande fråga: Hur levde du den upplevelsen? Därför är följande strukturella aspekter av texten viktiga:
Titel: även om det inte är obligatoriskt är det intressant att använda det för att uppmärksamma din läsare på ämnet som tas upp.
Introduktion: är presentationen av din personliga rapport. Därför är det viktigt att du kontextualiserar din läsare om den levda upplevelsen.
Berättelseutveckling: Det är viktigt att presentera följden av händelser på ditt konto på ett kronologiskt sätt. Berättelsens linjäritet hjälper läsaren att bättre förstå texten.
Resultat/slutsats: Det är slutet på din berättelse. I den är det viktigt för dig att reflektera över din upplevelse, det vill säga att identifiera de positiva och negativa punkterna (om några) och kommentera dem.
Läs också: Personligt brev — en textgenre som används för att skapa dialog mellan intima
Hur görs en personlig anmälan?
För att göra en personlig anmälan är det viktigt har definierat ämnet som ska tas upp. Till skillnad från andra persongenrer följer rapporten en lite mer formell struktur just för att den är riktad till en annan person och inte hålls sekretessbelagd. Det kan efterfrågas till exempel i skolverksamheten av lärare. I det här fallet är det väsentligt att eleven har nödvändig information som läraren kan begära ska finnas med i rapporten.
Med temat definierat är det viktigt att välja en attraktiv titel för din läsare. Kom också ihåg att använda standardspråksnorm och, i de inledande styckena, gör kontextualisering till läsaren, introducerar dig till ämnet och dina erfarenheter. Kom ihåg att vid behov förklara detaljerna för att förstå händelserna samt lista dem på ett linjärt sätt.
På slutet, Resultatet måste spegla en reflektion som har de höjdpunkter som du anser vara viktiga om din personliga upplevelse som du levt och rapporterat. Här kan du presentera element som du ansåg vara positiva eller inte, om de finns.
Exempel på personlig berättelse
|
mina första dagar på lektionen Jag började lektioner på en ny skola och bestämde mig för att dela med mig av mina erfarenheter under mina tidiga dagar. Fram till dess hade jag aldrig bytt skola. Jag har alltid studerat på samma läroanstalt, sedan jag började min utbildning. Under de första lektionerna kände jag mig ganska malplacerad. Jag kände inte lärarna, och även om klassen var stor, cirka 50 elever, kände jag ingen av mina klasskamrater. Jag försökte närma mig dem, men många hade redan sina grupper, och jag förstår dem, trots allt, när jag studerade på min skola hade jag också min klass. Jag tror att det var under den andra veckan som jag började hitta mig själv, eller snarare, att hitta min "stam". Jag upptäckte att några kollegor älskade Star Wars, och det här var utgångspunkten för oss att starta långa debatter, några fortfarande i klassrummet, andra utanför det, i intervallerna. Med vänskapen vidarebefordrade, behövde jag förstå lite mer dynamiken med lärarna. Lokalen var som sagt väldigt trångt och läraren kunde tyvärr inte uppmärksamma alla elever. Det var mycket gruppaktivitet, med dynamik där vi tog fram texter, experiment och annat material. Lärarna kunde dock inte svara eller ens memorera elevernas namn. I detta avseende var den överdrivna mängden ett stort problem. Trots det märkte jag en enorm ansträngning hos dem för att erbjuda bästa möjliga klass. Så småningom började jag beundra lärarnas attityd och engagemang, och jag sympatiserade med några av mina Star Wars-fans. Upplevelsen på en ny skola var mycket trevlig. Jag tror att ett landskapsbyte alltid är en utmaning, oavsett vad det är. Det kan vara ett enkelt byte av skola, jobb, stad och till och med land. Varje förändring gör oss rädda och oroliga eftersom vi inte vet exakt vad som kommer att hända därifrån. Men med tiden vänjer vi oss vid det, rädslan försvinner och livet går vidare. |
Exemplet är en personlig redogörelse för en elevs tidiga dagar på en ny skola. I första styckena har han introducerar din läsare till ämnet, förklarar om förändringen och indikerar några utmaningar. Därefter har vi en berättelse som belyser händelserna av de tidiga dagarna och förhållandet till några nyckelpersoner i berättelsen: klasskamraterna och lärarna. I den sista delen gör han en reflektion över vad du upplevt, rädslan för förändring, som är inneboende hos människor, för att prata om sina erfarenheter i den nya institutionen.
Vad är skillnaden mellan ett personligt konto och en dagbok?
Den personliga redogörelsen och dagboken presenterar strukturella och konceptuella likheter. Båda är till övervägande del berättande texter, skrivna i 1:a person och som behandlar författarens personliga (subjektiva) upplevelser. Det personliga kontot är dock en text tillägnad någon annan, medan dagboken är konfidentiell.
Dessutom, dagboken kan ge flera upplevelser. Å andra sidan är det personliga kontot tillägnat en enskild upplevelse, som kan vara en resa, en läst nyhet, ett besök på en plats osv. Språket i rapporten är formellt just för att det efterfrågas i bland annat skolor och akademiska institutioner. I sin tur, De dagbok skrivs informellt och enligt vad dess författare definierar, eftersom han kommer att vara dess huvudläsare.
Muntlig rapport och skriftlig rapport
Aktiviteten att rapportera en viss erfarenhet är en av mänsklighetens äldsta, existerande redan innan man skrev. Därför kan rapporten vara både muntlig och skriftlig. Den skriftliga rapporten präglas av formalitet med tanke på den större kapaciteten för inspelning.
Men i den tid vi lever och med de tekniska resurser som finns tillgängliga, är det vanligt att se rapporter, på YouTube-kanaler och andra sociala nätverk, om de mest olika händelserna. Trots detta följer den muntliga rapporten den skriftliga rapportens grundläggande egenskaper, det vill säga den presenterar karaktär, scenario, tid och berättare. Genom att använda muntlighet, beroende på situationen, den muntliga rapporten tillåter ett lite mer informellt språk.
Av Rafael Camargo de Oliveira
Skrivlärare
