Under hela våra liv är vi en del av de mest olika grupperna av människor, antingen genom vårt eget val eller av omständigheter utanför vår kontroll. Således rör vi oss in och ut ur olika sociala grupper, som verkligen är viktiga för att forma vår utbildning, värderingar och världsbild.
Inom sociologi anses det att sociala grupper existerar när det i en given uppsättning människor finns stabila relationer, i på grund av gemensamma mål och intressen, samt känslor av gruppidentitet som utvecklats genom kontinuerlig kontakt. Stabilitet i mellanmänskliga relationer och delade känslor av att tillhöra samma sociala enhet är tillräckliga förutsättningar. Vidare är det viktigt att notera att gruppen finns även om man inte är nära komponenterna. Ett bevis på detta är det faktum att, när vi lämnar veckans sista lektion, även om vi håller oss borta från de som utgör vårt klassrum, så faller inte klassen i sig själv, den existerar fortfarande som en grupp. På samma sätt kan vi tänka detta för våra familjer, vilket bekräftar det faktum att gruppen är en realitet intermental, det vill säga även om individerna är långt borta, finns känslan av tillhörighet kvar inom medvetandet hos varenda en.
Vi kan ha sociala grupper som deltagande och icke-deltagande grupper, det vill säga de med eller utan bindning. Huruvida vi tillhör en viss grupp eller inte kommer att vara grundläggande för att avgöra vårt beteende i förhållande till andra (tagna som jämnåriga eller som olika), även om vi vet att av å ena sidan har vi rätt att identifiera oss eller inte med någon grupp, å andra sidan måste vi undvika fördomar och diskriminering (i alla möjliga aspekter) av dem i andra grupper. Utöver dessa kan vi ha andra grupper som referens (positiva eller negativa), normativa och komparativa, som alla fungerar som vägledning eller parameter för våra sociala relationer. Våra positiva referensgrupper är oftast de grupper vi deltar i. Däremot kan vi ha individer som söker acceptans i grupper de inte tillhör, till exempel tonåringar som har vänskap med äldre ungdomar och börjar imitera beteendet i en period av identitetskris och frågor så vanliga för ungdom. I fallet med den negativa referensen gäller detsamma. Familjen som borde vara positiv blir negativ för tonåringen som vill överträda en uppsättning värderingar som försvaras av hans familj.
För att utöka denna klassificering kan vi tänka på både informella och formella grupper. Det är möjligt att säga att informella grupper är de som vi är en del av utan en regel eller norm, som nödvändigtvis kontrollerar medlemskapet. Vi ägs av olika faktorer ur subjektiv synvinkel, av andra skäl som kanske inte är rationella eller av ett slumpmässigt val. Ett bra exempel är våra kompisgäng, som i skolan, på jobbet, på klubben, i grannskapet där vi bor. Låt oss se det, om vi å ena sidan kan vara en del av samma grupp som en annan individ bara genom Att vi läser på samma skola betyder däremot inte att alla elever faktiskt är det vänner. Informella grupper kan också förstås som primärgrupper, det vill säga de är små och rör relationer mellan människor ges av likhet och affinitet, och det slutliga målet med relationen är själva relationen och inte ett sätt att uppnå något.
Formella grupper styrs däremot av hög rationalitet, och individen som tillhör dem styrs av lagar, av regler, av en rationell-juridisk byråkrati, när sociala relationer förmedlas av avtalsenliga anordningar, som i ett företag, av exempel. Formella grupper kan också tas som sekundära grupper, eftersom de är stora och oroande till relationer mellan människor för gemensamma intressen, med det yttersta målet för relationen ömsesidigt beroende. Relationer har inte samma grad av beständighet som i informella grupper, eftersom relationer bara är ett sätt att uppnå ett gemensamt mål.
Det är värt att säga att med utvecklingen av kapitalismen som produktionssätt skedde en större arbetsfördelning, vilket resulterade i en ökning av formella grupper, givet rationaliseringen av mänskliga relationer, i grunden styrd av individernas ömsesidiga beroende i denna logik kapitalist.
Paulo Silvino Ribeiro
Brasilien skolsamarbetspartner
Kandidatexamen i samhällsvetenskap från UNICAMP - State University of Campinas
Master i sociologi från UNESP - São Paulo State University "Júlio de Mesquita Filho"
Doktorand i sociologi vid UNICAMP - State University of Campinas
Sociologi - Brasilien skola
Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/os-grupos-sociais.htm