Physics in Enem: tips om hur man studerar

Fysikens disciplin i gymnasiet är en av de mest fruktade bland eleverna och på Enem är det inte annorlunda.

Även om frågorna ofta inte kräver detaljerade beräkningar, är det ofta inte trivialt att använda begreppen och lagarna i vardagen.

De största svårigheterna för fysikfrågor är:

• Svårighet att tolka frågorna.
• Svårigheter med att tillämpa fysiska lagar, särskilt de som skadar sunt förnuft.
• Svårigheter att identifiera de kvantiteter som är inblandade i problemet, kunskap och korrekt tillämpning av formler och tillräcklighet för relaterade enheter.
• Brist på kunskap om det vetenskapliga ordförrådet som används.
• Brist på behärskning i elementära beräkningar.
• Svårighet att tolka data i tabeller och diagram.

1. Förstå de fysiska begreppen

Om du är en av de studenter som tycker att fysik bara memorerar formler är det hög tid att glömma den här idén!

På Enem försöker fysikfrågorna känna igen deltagarnas färdigheter och kompetenser som förvärvats under hela hans skolliv.

Inom detta sammanhang bör du försöka behärska begreppen i ett givet fenomen, försöka förstå vad som händer, hur och varför.

Du måste också kunna associera teoretiskt innehåll med praktiska situationer, tolka orsaker och effekter, enligt det problem som presenteras.

Att uppmärksamma främst begrepp som skadar vårt sunt förnuft, för även om vi känner till teorin leder våra övertygelser oss ofta till fel.

För att detta inte ska hända måste dessa begrepp vara mycket välgrundade och grundade. Som sådan kommer det att vara viktigt att se exempel och göra övningar som utforskar olika sammanhang där dessa lagar gäller.

Som ett exempel presenterar vi en fråga nedan som bedömer om deltagaren har behärskat begreppet värme och temperatur korrekt.

Observera att eleven lätt kan vilseleds eftersom det här är termer som ofta används i vardagen annorlunda än det fysiska konceptet.

För att korrekt svara på denna fråga är det därför viktigt att ha dessa begrepp väl konsoliderade.

Läs också: Studera hemma: viktiga tips för att studera.

Fråga från Enem - 2: a ansökan / 2016

På kalla dagar är det vanligt att höra uttryck som: "Detta kläder är varmt" eller "Stäng fönstret så att kylan inte kommer in". Sunt förnuftuttryck som används strider mot det termodynamiska begreppet värme. Kläder är inte "varma", och inte mindre "förkylningen" kommer in genom fönstret.

Användningen av uttrycken "kläder är varma" och "så att kylan inte kommer in" är olämpligt, eftersom (a)

a) kläder absorberar personens kroppstemperatur och kylan tränger inte in genom fönstret, värmen går igenom det.
b) kläder ger inte värme eftersom det är en värmeisolator och kylan kommer inte in genom fönstret, eftersom det är temperaturen i rummet som går ut genom det.
c) kläder är inte en temperaturkälla och kylan kan inte komma in genom fönstret, eftersom värmen finns i rummet, så värmen går igenom det.
d) värme ingår inte i en kropp, utan är en form av energi som transporteras från en kropp med högre temperatur till en lägre temperatur.
e) värme finns i personens kropp, inte kläder, som en form av temperatur som passerar från en varmare kropp till en svalare kropp.

Se Svar

Rätt alternativ: d) värme ingår inte i en kropp, eftersom den är en form av energi som transporteras från en kropp med högre temperatur till en lägre temperatur.

Värme definieras i fysik som energi under transitering och temperatur är ett mått på graden av rörelse för molekyler.

På det här sättet kommer temperaturen inte att absorberas av kläderna, mycket mindre kommer temperaturen att gå ut genom fönstret. Därför är punkterna "a" och "b" inte sanna.

Objekt "c" och "e" indikerar att värme finns i rummet eller i personens kropp, vilket inte är korrekt, eftersom konceptet är kopplat till energitransport. Dessutom sätter "e" -föremålet fortfarande en felaktig uppfattning om temperatur under transport.

2. Lär dig förhållandet mellan magnituder

Enem-frågorna ger stor betydelse för begreppen, men det betyder inte att det inte finns något behov av att känna till de grundläggande formlerna.

Frågor uppträder ofta där det kommer att vara nödvändigt att utföra beräkningar, och att använda formeln korrekt kan minska den tid det tar att lösa frågan.

Det är dock ingen nytta att memorera en massa formler och inte veta vad varje bokstav betyder!

Därför är vårt förslag att du lär dig att dialoga med dem innan du oroar dig för att memorera formlerna.

För detta, när du studerar, bör ditt huvudmål vara att känna till de fysiska storheterna relaterade till ett fenomen och identifiera deras relationer.

För att fixa de studerade relationerna måste du ställa frågor som beräknar. På det här sättet kommer du naturligtvis att sluta spara formlerna.

Nedan följer ett exempel på en fråga som utforskar denna typ av kunskap.

Fråga från Enem / 2018

En designer vill bygga en leksak som lanserar en liten kub längs en horisontell skena, och enheten måste erbjuda möjligheten att ändra starthastigheten. För detta använder den en fjäder och en skena där friktion kan försummas, som visas i figuren.

För att kubens lanseringshastighet ska öka fyra gånger måste designern

a) håll samma fjäder och öka dess deformation två gånger.
b) håll samma fjäder och öka dess deformation fyra gånger.
c) håll samma fjäder och öka dess deformation sexton gånger.
d) byt ut fjädern mot en annan med en elastisk konstant som är dubbelt så stor och bibehåll deformationen.
e) byta ut fjädern mot en annan med en elastisk konstant fyra gånger större och bibehålla deformationen.

Se Svar

Rätt alternativ: b) håll samma fjäder och öka dess deformation fyra gånger.

I denna fråga har vi att fjäderns elastiska potentiella energi kommer att överföras till kuben i form av kinetisk energi. Efter att ha fått denna energi kommer kuben att komma ur vila.

Med tanke på att friktion på skenan kan försummas kommer den mekaniska energin att sparas, det vill säga:

OCH_potential = OCH_kinetik

Den elastiska potentialenergin är direkt proportionell mot produkten av fjäderns elastiska konstant (k) med kvadrat för dess deformation (x) dividerat med 2.

Vi har också att den kinetiska energin är lika med massprodukten (m) av hastighetens (v) kvadrat också dividerat med 2.

Genom att ersätta dessa uttryck i jämställdheten ovan finner vi:

Således har vi isolerat hastigheten:

Därför drar vi slutsatsen att om vi håller samma fjäder, kommer k-värdet att vara detsamma och om vi fyrdubblar deformationen, kommer hastigheten också att fyrdubblas, såsom begärts i problemet.

3. Optimera lästiden för frågor

Många av frågorna i fysik behandlar tekniska innovationer och att vara medveten om dessa nya tekniker kan hjälpa till att få några frågor rätt.

En intressant strategi är att vänja sig vid att läsa nyheter om vetenskapliga upptäckter och deras tillämpningar. Detta hjälper dig att bli bekant med det vetenskapliga språket, vilket gör läsning och tolkning av uttalanden enklare och snabbare.

Eftersom det kontextualiseras presenterar testet vanligtvis mycket stora uttalanden. För att undvika att läsa samma fråga om och om igen, gör det till en vana att betona viktig information när du läser.

En annan viktig observation är att inte vara rädd för texterna. Ofta kan problem som ursprungligen verkar för svåra eller som är för stora lösas bara genom att t.ex. titta på ett diagram.

Nedan kan du kontrollera en fråga av denna typ.

Fråga från Enem / 2017

epileringen till laser (populärt kallat hårborttagning laser) består i att en ljuskälla appliceras på värme och orsakar en lokaliserad och kontrollerad lesion i hårsäckarna. För att förhindra att andra vävnader skadas väljs våglängder som absorberas av melanin närvarande i håret, men påverkar inte oxi-hemoglobin och vävnadsvatten i regionen där behandlingen kommer att ske applicerad. Figuren visar vad som är absorptionen av olika våglängder av melanin, oxi-hemoglobin och vatten.

Vad är den ideala våglängden, i nm, för epilering a laser?

a) 400
b) 700
c) 1100
d) 900
e) 500

Se Svar

Rätt alternativ: b) 700

Observera att frågan behandlar en teknisk applikation relaterad till elektromagnetiska vågor, som till en början verkar vara en komplex fråga.

För att lösa problemet var det dock bara nödvändigt att korrekt analysera informationen i själva uttalandet och i den presenterade grafen.

Uttalandet anger att den valda laservåglängden ska vara den som absorberas av melanin och som inte påverkar oxy-hemoglobin i blodet eller vattnet i vävnaderna där det kommer att vara applicerad.

Grafen visar absorptionen av strålning av dessa ämnen vid olika våglängder.

Således är det tillräckligt att i grafen identifiera vilken våglängd som absorberas mer av melanin samtidigt som den har en reducerad absorption för de andra två substanserna.

Vi ser då att detta inträffar när våglängden är lika med 700 nm, eftersom den har en hög absorptionsnivå av melanin och noll för oxihemoglobin och vatten.

4. Behärska tolkningen av grafer, tabeller och elementära beräkningar

Frågor som rör diagram och tabeller faller mycket ofta inte bara i fysikprovet utan också på andra områden. Därför är det viktigt att veta hur man tolkar informationen i dessa resurser.

För denna typ av frågor är det alltid viktigt att vara uppmärksam på de angivna kvantiteterna. Ofta kommer studenten till fel slutsatser genom att titta på axlarna i diagrammet.

Du bör också ägna särskild uppmärksamhet åt måttenheterna, eftersom du kan behöva göra omvandlingar för att hitta rätt resultat.

En intressant poäng är att ibland, när du är osäker på förhållandet mellan de mängder som är involverade i en föreslagen situation, kan måttenheterna ge dig en aning.

I Enem är det inte tillåtet att använda miniräknare. Så när du studerar, motstå frestelsen och vänja dig med att göra matte utan den här resursen.

Försök också lära dig sätt att förenkla beräkningarna. Ju mer du tränar, desto snabbare kan du få det rätt. Med övning kommer detta att ge dig värdefulla minuter.

Följ upplösningen i frågan nedan för att förenkla beräkningarna.

Fråga från Enem / 2017

Elektroniska enheter som använder billiga material, såsom halvledarpolymerer, har har utvecklats för att övervaka koncentrationen av ammoniak (giftig och färglös gas) på gårdar fjäderfän. Polyanilin är en halvledarpolymer som har sitt nominella elektriska motståndsvärde fyrdubblat när det utsätts för höga koncentrationer av ammoniak. I frånvaro av ammoniak beter sig polyanilin som ett ohmiskt motstånd och dess elektriska svar visas i diagrammet.

Det elektriska motståndsvärdet för polyanilin i närvaro av höga koncentrationer av ammoniak, i ohm, är lika med

a) 0,5 × 10⁰ .
b) 2,0 × 10⁰ .
c) 2,5 × 10⁵ .
d) 5,0 × 10⁵ .
e) 2,0 × 10⁶ .

Se Svar

Rätt alternativ: e) 2,0 × 10⁶.

För att starta frågan är det viktigt att notera att grafen representerar förhållandet mellan ström (i) och d.d.p (U).

Vi ser att de två kvantiteterna är direkt proportionella, för när potentialskillnaden ökar, ökar strömmen i samma proportion.

Det bör också noteras att det aktuella värdet multipliceras med 10^-6. Därför är det viktigt att du behärskar beräkningarna med tio befogenheter.

Även frågor som inte har en effekt på tio, men som har siffror med många nollor eller många siffror, är det intressant att använda den här funktionen, eftersom den påskyndar beräkningarna.

Det första steget är att hitta motståndsvärdet för låga ammoniakkoncentrationer med hjälp av diagrammet.

För detta kan vi välja vilken punkt som helst i diagrammet, men försök alltid välja den punkt som är lättare att lösa beräkningarna.

Vi väljer punkten (0,5, 1,0. 10^-6) och vi ersätter i listan:

För att göra beräkningen enklare kan vi också förvandla 0,5 till en effekt av tio:

Multiplicera nu bara detta värde med 4, eftersom motståndet i närvaro av höga koncentrationer av ammoniak har fyrdubblats.

5. kontrollera tiden

Du kanske redan vet att korrigering av Enem-testet tar hänsyn till konsekvens av svaren, det vill säga vem som får det rätt svårare frågor och enkla misstag har slutbetyget minskat eftersom systemet anser att eleven fick det rätt "sparka".

Detta händer ofta, med vissa studenter som tillbringar lång tid på en viss fråga som är svårare och i slutet av testet har de inte längre tid att läsa de andra frågorna.

Lär dig att kontrollera tiden så att det inte händer dig!

Eleverna ska spendera i genomsnitt 2 minuter på varje fråga. Om du upptäcker att ett problem tar mycket längre tid än så, gå vidare till ett annat och om du har tid, försök att lösa det i slutet.

Ett tips är när du löser fysikfrågor, skriv ner hur många minuter det tar för varje fråga och fortsätt försöka minska den här tiden.

Att ta simuleringar och tester från tidigare år med hjälp av ett stoppur är också ett bra alternativ. Förutom att vänja sig vid testets stil lär du dig att hantera tiden.

Kom ihåg: tiden är din största fiende i Enem!

Stanna inte där. Det finns fler texter som är mycket användbara för dig:

• Physics in Enem: ämnen som faller mest (med övningar)
• Fiende: Allt du behöver veta
• Naturvetenskap och dess teknik
• Enemstudieplan
• Hur man studerar för fiender: värdefulla tips
• Nyheter som kan hamna i Enem och Vestibular
• Fysikformler
• Simulated Enem: frågor som föll på testet
• Enems frågor som föll på testet