Att prata om adjektiv underordnade klausuler representerar inte längre något utan motstycke för oss, eftersom det genom texten “Underordnade adjektivklausuler”Fick vi möjlighet att lära oss lite mer om de egenskaper som vi kan tillskriva dem.
Tja, vi inbjuder dig att utöka din kunskap ännu mer om de ämnen som grammatiken ger oss, vet du? Naturligtvis vet du, eftersom de alla är av grundläggande betydelse för oss. Så kom till jobbet! Från och med nu kommer vi att känna till de två klassificeringarna av underordnade adjektivklausuler: restriktiv och denförklarande.
Notera detta exempel nedan:
Studenterna som talade högt de upprörde läraren.
Som du kan se hänvisar termen som är markerad, "att de talade högt" endast en grupp studenter, inte alla. Således begränsar hela denna term, individualiserar, betydelsen av den föregående termen, som i detta fall representeras av "studenter".
Av denna anledning kan vi säga att det är en restriktiv adjektivklausul, som specificerar, begränsar, den term som den hänvisar till.
Låt oss nu titta på ett annat exempel?
Studenterna, som är hårt arbetande, lyckas uppnå ett bra resultat i utvärderingarna.
Uppenbarligen handlar det här inte längre om en specifik grupp utan om alla hårt arbetande studenter, det vill säga alla studenter har denna egenskap. I den meningen måste vi vara medvetna om två grundläggande aspekter: den ena är att termen som visas understruken finns mellan kommatecken, och den andra är att innebörden hänvisar till en uppsättning som helhet.
Av dessa skäl kan vi säga att vi står inför en förklarande adjektiv underordnad klausul.
Passa på att kolla in vår videolektion om ämnet:
