Talterapi är en vetenskap fokuserad på forskning, förebyggande, bedömning och terapi, fokuserad på området muntlig och skriftlig kommunikation, röst och hörsel, har som en av de huvudsyfte att hjälpa individer som har vissa svårigheter i relation till läsning och skrivning, grundläggande förvärv för utveckling av unge.
Baserat på detta antagande finns det då ett stort behov av att uppmuntra barn att öva på att läsa från tidig ålder, med tanke på det tidig stimulering blir en viktig och betydelsefull mekanism som underlättar inlärning och integration av den miljö där vi bor.
Talterapi, när den används som en förebyggande eller rehabiliteringsåtgärd, måste använda läsning som en resurs, särskilt med barn, med syfte att utveckla färdigheter som är associerade med språk, eftersom detta område är av grundläggande betydelse för den psykosociala utvecklingen av unge.
Enligt studier som genomförts främjar läraren som använder delad läsning med förskolebarn nu lärandet av de små. Sådan fördel beror på utvecklingen av ordförråd som följaktligen berikar förståelsen. begrepp, vilket resulterar i barnets förmåga att känna skriftspråket böcker.
Här är vikten av att vägleda lärare och föräldrar, särskilt patienter, för att utforska fördelarna med barns läsning.
Av Elen Cristine C. vitkalkad
Examen i logoped och pedagogik
Brasilien skollag
Talterapi - Brasilien skola
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-leitura-infantil.htm
