ТХЕ дискалкулија то је проблем узрокован неуролошком малформацијом која се манифестује као потешкоћа у учењу бројева. Ова сметња у учењу није узрокована менталним оштећењима, лошим школовањем, недостатком вида или слуха и нема никакве везе са нивоом интелигенције и интелигенцијом.
Деца са дискалкулијом нису у стању да идентификују математичке знакове, састављају операције, класификују бројеве, разумеју принципе мерења, прате секвенце, разумеју математичке појмове, повезују вредност кованица између други.
Ладислав Косц описао је шест типова дискалкулије: лексичку, вербалну, вербалну, графичку, оперативну, практичну и идеогностичку.
- Лексичка дискалкулија: потешкоће у читању математичких симбола;
- Вербална дискалкулија: потешкоће у именовању математичких величина, бројева, појмова и симбола;
- Графичка дискалкулија: потешкоће у писању математичких симбола;
- Оперативна дискалкулија: тешкоће у извођењу операција и нумеричких прорачуна;
- Практогностичка дискалкулија: потешкоће у набрајању, манипулисању и упоређивању стварних предмета или слика;
- Идеогностичка дискалкулија: потешкоће у менталним операцијама и разумевању математичких појмова.
Да би учитељ могао да открије дискалкулију код свог ученика, неопходно је да буде свестан путање учења која је у вези са тим ученик, посебно када има погрешно обликоване математичке симболе, показује неспособност да ради са нумеричким величинама, а не препознају знакове операција, имају потешкоће у читању бројева и не могу просторно лоцирати множење и подела. Ако се поремећај не препозна на време, може угрозити развој детета у школи које се плаши суочавање са новим искуствима учења усваја неприкладна понашања, постаје агресивно, апатично или незаинтересован.
Психопедагог је стручњак назначен у лечењу дискалкулије, које се ради у партнерству са школом у којој дете похађа. Наставници обично развијају специфичне активности са овим учеником, без изоловања од остатка одељења.
Написала Паула Лоуредо
Дипломирао биологију
