разговарати о прилозито значи нагласити једну од граматичких класа које чине свих десет граматиком прописаних. У погледу функције коју обавља, треба рећи да, теоретски, она модификује изражену околност глаголом, међу којима су такве околности начин, место, интензитет, афирмација, негација особености. Дакле, погледајмо два примера како би се боље уклопили у ове концепте:
Патрициа је стигла јуче.
↓ ↓
глаголски прилог времена
Поздравили су се нежно.
↓ ↓
Прилошки глагол расположења
Други аспект који се такође може приписати предметној класи односи се на чињеницу да не постоји могућност флексије, аспект који чини прилогкласа замишљена као непроменљив.
Након таквих детаља, сада прелазимо на проучавање још једне посебности која је такође укључена у предметну студију, јер су међу њима и упитни прилози. Они су узети у строгом смислу те речи, користе се у директним и посредним испитивањима. С обзиром на ове разлоге, ево потребе да их се познаје на одређени начин:
* Где - даје, без сенке сумње, идеју о месту:
Где да ли се налази факултетска библиотека? - директан начин
питам се Где смештена је факултетска библиотека. - индиректни облик.
* Како - изражава идеју на начин:
Као Да ли се осећате после нових промена које су се овде догодиле? - директан начин
Хоћу да знам као осећа након нових промена које су се догодиле. - индиректни облик
* Када - даје, дакле, идеју о времену:
Када ће стићи поруџбине од последњих купаца? - директни мод
Морам да знам када ће стићи поруџбине претходних купаца. - индиректни режим
* Зашто - изражава идеју повезану са узроком:
Јер Нисте присуствовали састанку? - директан начин
питам се зашто нисте присуствовали састанку. - индиректни облик
Написала Ваниа Дуарте
Дипломирао на словима
Извор: Бразил Сцхоол - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adverbios-interrogativos.htm
