Неко је једном рекао да су предрасуде лозинка заосталости. Ништа није истинитије када је у питању третман Бразилаца у вези са подучавањем у земљи, као 'утешну награду' за сиромашне, док би високо образовање било ограничено на богат.
За разлику од архаичног Тупиниким менталитета, у Финској најмање 65% ученика похађа средњу школу, удео који се пење на 84%, у случају Швајцарске. У бразилском случају, чињеница је да таква 'миопија' кочи улагања и практично искључује младе из овог нивоа образовања. стручно-технолошки, чије учешће не прелази 10%, јер, можда због недостатка инфраструктуре, нема довољно слободних места за све, што захтева претходну селекцију.
види више
Археолози откривају ФАСЦИНАНТНЕ детаље о „Граду…
Упитног квалитета, ЕаД расте за 474% за деценију
Ићи даље од 'уске' концепције, која 'лута' између сна о идеалном 'послу' и досадног часа физике, у више развијено, техничко образовање може представљати, за младе људе, подстицај који комбинује теорију и праксу, стављајући рад као принцип образовни.
Ако је добро завршено, техничко образовање ефикасно игра улогу 'артикулатора' предмета који су кључни за основну обуку, као што су португалски, Историја, биологија, поред тога што ученику даје разумевање да техничко учење успоставља директну везу између његовог личног живота и професионалним. Овај налаз је тачан колико и тврдња да су техничке школе оне у којима ученици добијају најбоље оцене пријемни испити, у поређењу са њиховим вршњацима из јавне школе, поред тога што су у супротности са ретроградним мишљењем да први неће напредовати у виши разред.
С тим у вези, вреди се подсетити да, поред 'гужве' око имплементације Нове средње школе - која је предмет захтева за продужење од стране држава - мало или нимало значаја је дато усвајању новог правила, које омогућава факултетима да потврђују, као кредите, дисциплине које се узимају у техничком образовању.
То је оно што предвиђа извештај одговарајућег закона, чији је аутор савезни заменик Табата Амарал (ПСБ-СП), коме техничко образовање и универзитет имају „заједнички циљ“. Иницијатива би имала за циљ да покрије недостатке у обуци, како у техничком тако иу високом образовању, у циљу квалификовања будућих стручњака за тржиште рада.