У последњих пет година, од 2014. до 2018. године, број уписа студената са посебним потребама широм земље порастао је за 33,2%. Подаци су из Пописа школа које је објавио Инеп.
У истом периоду повећан је и проценат укључених у заједничке разреде са 87,1% на 92,1%.
види више
ИБГЕ отвара 148 радних места за агента за истраживање пописа становништва; види како…
Објављен закон којим се успоставља „Програм за стицање…
У бразилским школама је 2014. године било 886.815 ученика са сметњама у развоју, високим способностима и первазивним развојним поремећајима. Овај број се повећавао из године у годину. У 2018. достигао је око 1,2 милиона. Између 2017. и 2018. године дошло је до повећања уписа од приближно 10,8%.
Према подацима Пописа, јавна мрежа има највећу стопу ученика у заједничким одељењима. У школама је у овим одељењима у 2018. години било 97,3% ученика са посебним образовним потребама. У приватној мрежи тај проценат је био 51,8%.
По закону, кроз Национални образовни план (ПНЕ), Бразил мора укључити све ученике узраста од 4 до 17 година у школу. Пожељно је да ученици са посебним потребама буду уписани у заједничке разреде.
За ово, Бразил мора да гарантује цео инклузивни образовни систем, мултифункционалне ресурсне просторије, одељења, школе или специјализоване службе, јавне или повезане.
Према подацима Пописа, 38,6% јавних основних школа и 55,6% приватних има купатила за особе са посебним потребама. Поред тога, иу основном образовању, 28% јавних школа и 44,7% приватних школа има објекте погодне за особе са посебним потребама.
У средњој школи, 60% јавних школа и 68,7% приватних школа има посебно купатило, а 44,3% јавних и 52,7% приватних школа има адекватне просторије. Уз информације из Агенциа Брасил.
