Укључивање филмова у ваше лекције може помоћи у побољшању учења и повећању интересовања ученика. Може да пружи директне инструкције о предмету. Иако постоје предности и мане за укључујући филмови у план лекције, постоје начини да се осигура да филмови које одаберете имају жељени утицај на учење.
Ако не можете да погледате цео филм због временских ограничења или школских смерница, можда ћете желети да изаберете одређене сцене или клипове које ћете поделити са ученицима. Да бисте боље разумели посебно сложене дијалоге, користите функцију титла када гледате филм.
види више
Образовање младих и одраслих (ЕЈА) је поново савезни приоритет
Насиље је одговорно за прекид наставе у 669 школа...
Постоји низ ефикасних начина да уметнете филмове у своје лекције који јачају циљеве учења.
1 – Направите генеричку табелу за филмове
Ако планирате да редовно приказујете филмове на часу, размислите о креирању генеричког радног листа. Може се користити у свим филмовима који се приказују током целе године. Укључите листу питања релевантних за све филмове.
- Шта је основни заплет?
- Ко је (су) протагонисти?
- Ко је антагониста?
- Напишите кратак резиме филма.
- Какви су ваши утисци о филму?
- Како се филм односи на оно што учимо у учионици?
- Које су неке технике снимања филмова које редитељ користи да би побољшао поруку? (Соундтрацк, осветљење, звук и тачка гледишта камере).
2 – Направите радни лист за филм
Ако постоји одређени филм који се добро уклапа у ваш план лекције, размислите о креирању одређеног радног листа за тај филм. Гледајте филм унапред да бисте одредили редослед догађаја који желите да ваши ученици посматрају док гледају.
Укључите опште информације као што су наслов филма и режисер, као и конкретна питања на која ученици треба да одговоре док гледају филм. Да бисте били сигурни да виде најважније аспекте филма, направите паузу како бисте омогућили ученицима да попуне своје одговоре.
Обавезно укључите простор на радном листу за отворена питања о главним тачкама заплета у филму.
3 – Нека ваши ученици воде белешке
Важно је да ученици науче да ефикасно праве белешке. Пре него што дате упутства својим ученицима да праве белешке током филма, научите их правилним вештинама вођења белешки.
Основна предност вођења белешки током филма је да ће ученици обратити пажњу на детаље док одлучују шта је довољно важно да унесу у своје белешке.
Ако запишу своје мисли док гледају филм, већа је вероватноћа да ће имати одговоре које могу да поделе касније током дискусија у разреду.
4 – Направите радни лист узрока и последице
Узрочно-последични радни лист тражи од ученика да анализирају одређене тачке у филму. Можете почети са примером, дајући им узрок, а затим објасните како је то утицало на причу.
Основни узрочно-последични радни лист може почети са догађајем и укључивати празан простор у који ученици могу да попуне ефекат тог догађаја.
5 – Започните и зауставите дискусију
Са овом идејом за план лекције, заустављате филм у кључним тачкама како би ученици могли као разред да одговоре на питања постављена на табли.
Алтернативно, можете изабрати да не припремате питања унапред, већ да дозволите да се дискусија одвија органски. Паузирањем филма за дискусију можете искористити тренутке учења који се појављују у филму.
Такође можете указати на историјске нетачности у филму. Да бисте проценили да ли је овај метод ефикасан за ваш разред, пратите ученике који учествују у свакој дискусији.
6 – Замолите ученике да напишу рецензију
Други начин да видите колико ваши ученици уче из филма је да их замолите да напишу филмску рецензију. Пре него што филм почне, прегледајте елементе одличне филмске критике. Подсетите их да рецензија филма треба да садржи опис филма без умањивања краја.
Поделите са разредом избор добро написаних филмских рецензија. Да бисте били сигурни да студенти укључују релевантне информације у своје рецензије, наведите листу специфичних елемената које очекујете да видите.
7 – Упоредите и контрастирајте филмове или сцене
Један од начина да наведете ученике да боље разумеју сцену јесте да прикажете различите филмске адаптације истог дела. На пример, постоји неколико филмских адаптација романа „Франкенштајн“.
Можете питати ученике о редитељској интерпретацији текста или да ли је садржај књиге тачно представљен у филму.
Ако приказујете различите верзије сцене, као што је сцена из једне од Шекспирових драма, можете продубити учениково разумевање тако што ће он/она записати различита тумачења и понудити објашњења за њих Разлике.
