Шта је интелектуална надареност?
Интелектуалну надареност карактерише развој вештине која је код неких знатно виша од просека популације подручја знања, могућност издвајања у активностима као што су: академске, креативне, лидерске, уметничке, психомоторне или мотивација. Предмет Даровитост познат је као надарен, надарен или поседује високе способности. Још увек постоје друге карактеристике, као што су презрелост, вундеркинд и геније.
Да ли је надарено дете геније?
Постоје различити степени феномена интелектуалне даровитости. Међу њима истичемо презиреност, вундеркинд и генијалност који се, према ЦонБраСД (Бразилски савет за надареност), могу описати на следећи начин:
Прецоцити: односи се на децу која прерано развију одређену вештину, пре очекиваног времена за велике већине деце, што се може догодити у било којој области знања као што су музика, књижевност, математика или Језик.
Чудо: термин „дете чудо“ користи се за развој неке ретке или екстремне особине која не би спадала у уобичајени ток природног развоја. Најчешћи пример је пијаниста Волфганг Амадеус Мозарт који је почео да свира клавир са само три године.
Геније: је термин резервисан за људе чија је вештина изузетно допринела људској историји. То је случај научника попут Ајнштајна, Гандија, Фројда, Портинарија и самог Моцарта.
У сва три случаја имамо посла са људима за које се може рећи да су надарени високим способностима или даровити.
Како се дијагностикује даровитост?
Током година развијени су бројни предлози за процену и дијагнозу даровитости интелектуални, заснован на тестовима интелигенције, процени образаца понашања и услова за развој. За неке ауторе постоје три основна услова за дијагнозу: натпросечна способност, посвећеност задатку и креативност. Други аутори заступају мултидисциплинарне предлоге за израду предлога за дијагнозу и интервенцију.
Постоје ли специфичне карактеристике интелектуалне даровитости?
Свако дете је различито и различито реагује на подражаје и код куће и у школи. Упркос томе, неки аспекти се могу доказати у интеракцији са надареним појединцима, као што су:
- прерани развој раних физичких вештина (седење, ходање, говор), препознавање неговатеља, усвајање језика, вербалног знања и читања;
- висок степен интелектуалне радозналости (разрада софистициранијих питања) и упорност у добијању одговора;
- брзо учење, уз минимална упутства;
- развијена осетљивост;
- висок ниво енергије (што често може довести до тога да се дијагностикује као хиперактиван);
- склоност индивидуалним играма или интеракцији са старијим људима;
- добро развијено логичко и апстрактно резоновање;
- интересовање за филозофске, моралне и социјалне теме и дискусије.
Са којим се проблемима суочавају надарени субјекти?
Иако се чини да су надарени предмети изузетно прилагођени и да би због тога били ослобођени проблема социјализације и разумевања, током живота могу настати неке потешкоће, међу којима можемо истаћи: перфекционизам; преосетљивост нервног система; отпор прекидима и променама у рутини; нестрпљење са детаљима; различите мисли у односу на мисли колега, што може довести до дискриминације или неусклађености; мало посвећености или незаинтересованости за нове начине решавања проблема, који генеришу ниске академске перформансе; гнушање према крутим учионицама; побуна и противљење друштвеним притисцима; погоршани сарказам.
Како сазнати више?
Тема интелектуалне даровитости захтева темељне дискусије, које су се успешно спроводиле током година. Као резултат, бразилско законодавство издваја се у образовним мерама за предмете са високим способностима. Међу назначеним читанкама налази се и материјал „Изградња образовних пракси за ученике са високим способностима / надареношћу”, Који су развили Министарство просвете и Секретаријат за специјално образовање, који је изузетно богат описима и предлозима интервенција.
За почетак дискусије могу бити занимљиви и неки примери из медија. Серија "Родитељство " прича причу о породици Браверман која међу најдражима има и надарено дете (Сиднеи Грахам). Упркос томе што се појавио у неколико епизода, Сиднеј показује изузетно понашање и може послужити као илустрација за дискусије.
Јулиана Спинелли Феррари
Бразилски школски сарадник
Дипломирао психологију на УНЕСП - Универсидаде Естадуал Паулиста
Кратки курс психотерапије од стране ФУНДЕБ - Фондације за развој Бауру
Студент мастер студија школске психологије и хуманог развоја на УСП - Универзитет у Сао Паулу
Извор: Бразил Сцхоол - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/superdotacao-intelectual.htm
