Овај час је пример трансверзалне праксе о животној средини.
У Бразилу је еколошко образовање обавезно у школама од 1988. године доношењем савезног устава. Од тог тренутка тема Животна средина постаје део свих нивоа образовања, са циљем подизања свести грађана о њеном очувању.
Еколошко образовање и животна средина морају се радити на трансверзалан и интердисциплинаран начин у свим наставним дисциплинама. Дакле, наставници морају да унесу ову тему у педагошке праксе како би било могуће обучити ученике
способан да развије критичко резоновање у вези са проблемима животне средине.
види више
Насиље је одговорно за прекид наставе у 669 школа...
План лекције – Да ли ми треба? Десирес вс. потребе
ТЕМА:
- Трансверзалне теме и животна средина
ТРАЈАЊЕ:
- 1 час од 50 минута
ЦИЉЕВИ:
- Покажите како се час о животној средини може обавити на трансверзалан начин.
- Рад на еколошком образовању и животној средини који прожима неке дисциплине присутне у школском програму ученика.
ПОТРЕБАН МАТЕРИЈАЛ:
- Лист А4 папира и оловка/оловка.
РАЗВОЈ:
- Ову активност треба радити појединачно, највише у пару.
- Замолите ученика да направи текстуалну продукцију наглашавајући важност селективног сакупљања и рециклаже за очување животне средине.
- Замолите га да се позабави концептом селективног прикупљања и покаже пример користећи знање стечено у учионици.
- Оцените текст у учионици и укажите на неке аспекте, као што су:
- Уверите се да је ученик свестан проблема који утичу на локално и глобално друштво.
- Погледајте да ли ученик може размишљати о друштвено-еколошким проблемима.
- Посматрајте да ли је ученик у стању да приступи садржају који је радио у учионици са проблемима који произилазе из загађења смећем.
- Замолите ученика да наведе проблеме.
ОЦЕНА:
Евалуација овог часа ће се вршити кроз учешће ученика.