Анкета коју је објавио Организација за економску сарадњу и развој (ОЕЦД) показало је да бразилске школе имају двоструко веће шансе да буду малтретиране од општег просека школа у 48 других земаља.
Према Међународном истраживању о настави и учењу (ТАЛИС) из 2018. године, бразилски просветни радници користе само 67% свог времена у учионици да предају дидактички садржај.
види више
Упозорење: ОВА отровна биљка довела је младића у болницу
Гоогле развија АИ алат за помоћ новинарима у…
Ипак, према истраживању, 28% одговорних за бразилске основне школе навело је застрашивање или праксу малтретирања као недељни или дневни проблем у школама. Поред тога, 18% директора средњих школа наводи да имају исти проблем.
Дакле, проценат пријављених у Бразилу премашује просеке за Латинску Америку, око 13%, а такође и широм света, 14%. Међутим, малтретирање у Бразилу је још присутније у јавном образовном систему, где се број пење на 35% у основној школи и 23% у средњој школи.
Суочени са резултатом истраживања, стручњаци и наставници кажу да бројке говоре о хитној потреби за мерама за спречавање физичког и емоционалног насиља над ученицима.
Недостатак структуре и јавних политика
Према речима учитеља Андреа Дутре, који предаје већ седам година и ради у школама у јавне, бразилске школе немају адекватну структуру за решавање сложености малтретирање. Поред тога, Андреа тврди да не постоје ефикасне јавне политике за решавање проблема.
Андреа Дутра и даље осуђује одсуство домара, инспектора и просветних саветника у бразилским наставним јединицама. За њу, одсуство ових професионалаца отежава пружање посебне помоћи ученицима који се баве насиљем. Поред тога, наставник истиче да у јавном образовању само наставници настоје да реше проблем.
Међународне мере
Документ који је објавио ОЕЦД показује примере јавних политика за суочавање са овом праксом. У Естонији се кампања против малтретирања спроводи још од вртића. У Канади, наставници добијају средства од Министарства образовања како би развили политике против ове праксе.
Међутим, недавна америчка мера данас је добила простор у новинама. Према писању Њујорк тајмса, један амерички град намерава да казни родитеље ученика који практикују малтретирање у школама. Идеја је већ одобрена на првом гласању и биће подвргнута даљој анализи следећег месеца.
Овом мером сврха гувернера Висконсин Рапидса (који се налази у америчкој држави Висцонсин) је да забрани малтретирање и узнемиравање у граду како би заштитили људе који спроводе жалба. О тој мери се размишљало након самоубиства ученика изазваног малтретирањем које је претрпео у школи.
Пројекат је инспирисан мером коју је већ усвојио оближњи град. У њему родитељи и старатељи младих до 18 година морају бити кажњени због малтретирања од стране њихове деце.
Студенти који су понављачи на пракси упућују се локалној полицији. На овај начин ће одговорним лицима бити послато обавештење. Казна може достићи износ од 313 УСД (око 1.200,00 Р$).
Психоаналитичар каже да казна није решење
Према психоаналитичарки Моници Донето Гедес, казне се не могу усвојити као решење за насиље. Стручњак стално помаже деци и адолесцентима који су жртве ове праксе. Стога, Моника наводи да су јавне политике које укључују ученике и наставнике ефикасније од плаћања казни.
Осим тога, психоаналитичарка наводи да новчана казна нема смисла са социјалне тачке гледишта, јер је на институцији да се бави овим проблемом. За њу је малтретирање друштвено и културно питање, а не само правно питање.
Прочитајте и: Истраживања кажу да 'спаљена' игра може бити оруђе угњетавања
