ВхатсАпп је већ део наших живота, било да разговарамо са пријатељем или шефом на послу. Алат је практичан, бесплатан и лако доступан, поред тога што нам омогућава да упућујемо позиве, шаљемо поруке и фотографије, па чак и да обављамо финансијске трансакције. Али да ли сте знали да ВхатсАпп такође може донети користи студијама? Прочитајте сада о неким предностима Вхатсаппат тхеучење на даљину.
Опширније: Студија указује на потешкоће сеоских школа у пружању наставе на даљину
види више
Ово су 4 хороскопска знака који највише воле самоћу, према...
Постоје неке расе паса које се сматрају савршеним за људе...
Како је ВхатсАпп постао алат за учење
Све већа употреба дигиталних алата био је један од главних начина на које смо успели да пронађемо да се носимо са пандемијом ЦОВИД-19, која је почела 2019. у Кини. У овом тренутку дистанцирања, наши највећи савезници за комуникацију, рад и учење биле су друштвене мреже и интернет.
ВхатсАпп, апликација за размену порука коју популарно користе Бразилци, олакшала је размену информација у последње две године. Али може ли ова апликација донети било какву корист учењу на даљину?
Шта кажу стручњаци
Друго Претрага УНИВАТЕС, спроведено са групом 1. године основне школе у Амапи, удружењем педагошке наставне стратегије коришћењем апликације ВхатсАпп показале су се обећавајућим у односу на учење.
Ипак, интеракција између ученика и наставника може учинити дигитално окружење погодним за развој аутономије и протагонизма деце и адолесцената, под условом да се интервенцијом учитељ. Резултати студије потврђују ту могућност коришћења звука, слика, видео записа и слања документи омогућавају преношење физичког окружења учионице на даљински модалитет без већег губитке.
Какве користи виде наставници и ученици у пракси?
Неколико наставника из мреже основног образовања наводи да је главна предност коришћења ВхатсАпп-а лак приступ и популарност. Поред тога, ВхатсАпп омогућава зближавање наставника и ученика, чинећи размену информација и педагошку конструкцију наставе флексибилнијом.
Једна од ових предности је аутономија коју апликација нуди тако да студент може сам одредити свој распоред студирања, постављати питања и истраживати, у било које време или на месту.
Међу функцијама које нуди апликација које се уклапају у контекст наставе издвајамо: гласовне и видео позиве, јачање веза наставника и ученика; стварање дискусионих или студијских група; лакоћа комуникације; приступ без ограничења места или времена.