Бразилска математичка олимпијада за јавне школе (Обмеп) покренула је савезне институте широм земље. Неколико институција је одржало припремне курсеве за своје ученике, као и за ученике јавних школа у општинама у којима им је седиште. Поред фокуса на перформансе у Обмепу, то је била прилика да се интегрише школска заједница. Прва фаза такмичења одржава се 21. маја.
У Жоинвилу (СЦ), Федерални институт Санта Катарина (ИФСЦ) удружио се са општинском школом Зулма до Росарио Миранда. У два одељења првог нивоа, за ученике шестог и седмог разреда, и два одељења за ученике осмог и деветог разреда помаже 85 ученика. Настава се одржава ван наставе иу ИФСЦ-у.
види више
Упозорење: ОВА отровна биљка довела је младића у болницу
Гоогле развија АИ алат за помоћ новинарима у…
„Обмеп сам видео као начин за побољшање наставе математике у школама уопште“, каже координатор пројекта и предметни наставник Пауло Амаро дос Сантос. „Охрабрујући ученике да учествују у Обмепу, дајући им бољу припрему, они на крају добијају на квалитету наставе математике.
Настава је почела у марту и наставља се до предвечерја друге етапе Обмепа, са паузом само током јулских распуста. Наставу држе четири ученика ИФСЦ-а, који ће учествовати и у средњој школи Обмеп.
Жоао Маркес де Оливеира је један од студената ИФСЦ-а који учествује као тутор у пројекту. Има 16 година и похађа трећи семестар интегрисаног техничког смера из механике. „Мени је било веома интересантно јер од њих много учим, као и преносим мало свог искуства. Ова размена је веома интересантна и добра је за све“, размишља он.
Учествовао је на четири издања Обмепа током основне школе и на свим освојио златну медаљу. У средњој школи поново је учествовао и освојио бронзану медаљу. И ове године ће бити у конкуренцији. И заволео му се учитељски занат. „Пројекат је у мени пробудио жељу да будем учитељ. Сматрао сам да је искуство боравка у учионици фантастично”, каже он.
Друга добитница медаље Обмепа је студентица Бианца Рецлаф. Са 14 година је у деветој години општинске школе Зулма до Росарио Миранда и већ је учествовала на три такмичења. Прошле године је дошло злато. „То је нешто веома невероватно! Заиста је добро размишљати о свему што се дешава због златне медаље. То је нешто магично", каже он. За њу часови са студентима ИФСЦ-а додају много знања. „Лепо је имати некога да лично објасни садржај. Видим да ми помажеш.”
Иницијативе
У кампусу Цакиас Федералног института Маранхао (ИФМА), професор математике Ирамар Батиста води студијски програм за Обмеп институције. Он каже да је током прве фазе такмичења настава намењена студентима ИФМА. Када се овај корак заврши, пројекат ће бити отворен за ученике јавних школа у општини.
„Ми припремамо и дајемо смернице нашим академицима за обављање овог посла. Студенте видим веома мотивисане јер је други циљ пројекта и да понуди праксу наставе“, објашњава он.
Учествује 148 средњошколаца из кампуса Цакиас. А курс развијају академци са дипломског курса математике.
Обмеп
Створен 2005. године да подстакне проучавање математике и идентификује таленте у овој области, Обмеп је национални пројекат усмерен на школе Бразилске јавне и приватне институције, које спроводи Национални институт за чисту и примењену математику (Импа), уз подршку Сосиједада Брасилеира де Матхематицс (СБМ), а промовисана је уз помоћ средстава Министарства образовања и науке, технологије, иновација и комуникација (МЦТИЦ).
Његови главни циљеви су да стимулише и промовише изучавање математике, допринесе побољшању квалитета основно образовање, идентификују младе таленте и подстичу њихов упис на универзитете, у научне и технологије.
Поред тога, подстиче усавршавање наставника јавних школа, доприносећи њиховом професионалном развоју, доприноси интеграцији Бразилске школе са јавним универзитетима, истраживачким институтима и научним друштвима и промовишу социјалну инклузију кроз ширење знања.
Циљна публика су ученици од шестог разреда основне школе до последњег разреда средње школе. У 2018. на Олимпијади је учествовало више од 18 милиона ученика.