Школа има огроман значај у развоју и личности деце. У овој средини могуће им је пренети разна знања, од подучавања шта је исправно, а шта не, до рада у групи. То се дешава зато што је у великом делу нашег живота присутна, посебно у главној фази, а то је детињство.
Дакле, школа има велику улогу у питању развоја, личности и вештина учења. Зато ћемо у овом чланку говорити о неким активностима које гарантују бољи развој, уопште, деце, а које школе треба да усвоје.
види више
Ово су 4 хороскопска знака који највише воле самоћу, према...
Постоје неке расе паса које се сматрају савршеним за људе...
Опширније: Стратегије које школе могу усвојити да би превазишле изазове учења
С обзиром на сценарио у којем тренутно живимо, и да држављанство свих појединаца има улогу глобално, оно што људи, посебно родитељи детета, очекују је да се могу прилагодити сценаријима динамичан. То је зато што ће, када напусте школе, бити изложени небројеним информацијама и људима свих врста. Из тог разлога је неопходно да у различитим ситуацијама ученици увек буду веома свесни и да имају своје вредности.
Ставови којима школе могу научити своје ученике
Постоје бројне вештине којима школе могу да науче своје ученике. Међу њима су: одговарање на сукобе, увек јасно и одговорно изражавање, развијају и личну и друштвену самосвест и увек се према свима понашају веома поштовањем.
Наставници, заједно са осталим члановима школе, то могу учинити на више начина. Међутим, главни и најчешће коришћени, будући да ученици имају тенденцију да уче брже, су активности. На овај начин ученици на разигран и забаван начин уче важне ствари, чинећи их много заинтересованијим за оно што се приказује.
Активности које школе могу предузети да би обезбедиле међуљудске вештине
Данас је од суштинске важности да наставници, када организују своје распореде и часове, посвете одређено време емоционалном и социјалном учењу. Ово ће ученике учинити спремнијим за све ситуације са којима ће морати да се суоче у стварном свету. Наставници то могу учинити кроз активности као што су:
групни рад
Након што смо напустили школу, често смо радили у групи, сараднички. Стога је увођење групног рада за децу у школу нешто што ће им донети многе користи, укључујући а могућност да поставите циљеве, пратите своје улоге и дођете до резултата у очекиваном времену и кроз разговоре са другима људи.
Наставници то могу унети у учионицу тако што ће предложити аутентичан групни рад и поставити норме за такав заједнички рад. Тако могу да користе загонетке, нумерисане главе, гласовне кругове и многе друге активности.
Повратне информације од колега
Још један веома ефикасан начин је кроз конструктивне разговоре међу свима у разреду, укључујући их у повратне информације својих колега. Радећи ово, ученик развија социјалну вештину која је неопходна. Наставници то могу да ураде кроз активности у којима неки ученици могу да одговоре или исправе рад других. Тако ученици развијају навику да много ефикасније артикулишу своје мисли.
круг времена
Време у кругу је она активност коју наставници предлажу и цео разред седи у затвореном кругу. Главни циљ ове активности је да наведе ученике да именују своје емоције и артикулишу их.
Ово је одлична вежба, посебно за ученике у годинама када осећања почињу да избијају на површину, тако да науче да се носе са њима што је пре могуће. Стога могу натерати ученике да говоре о томе шта осећају у тој активности на основу ове активности. тренутак, као нешто што их је наљутило, или чак оставити отворено да свако може да каже шта он жели.