Бити успешан је жеља многих људи, али да би се то заиста и догодило, често је потребно променити мишљење. понашање и размишљање о различитим стварима. На пример, потребно је преиспитати начин вођења расправе у дискусијама. Овакви сусрети су много продуктивнији за обе стране када су појединци забринути да уче из аргумената, а не да победе у расправи.
Расправа за учење је кључ
види више
Да ли је боље јести кувана јаја за ручак или вечеру? Сазнајте овде
Са мном-нико-може: Упознајте биљку способну да одагна зле очи
Промена начина на који се суочавамо и водимо дискусије је од суштинског значаја за наш лични и интелектуални раст, на крају крајева, када престајемо да увек покушавамо да победимо у свим дискусијама по сваку цену, оне постају одличан извор знања и могућности за сазревање.
Студија психолога и професора маркетинга, Метјуа Фишера, фокусирала се на откривање које би биле стварне користи од почетка свађе у дискусијама да би се научило, или боље речено, да се „буде бити вољан да саслушате друге перспективе и укључите се у дијалог који није само да убедите другу особу да сте у праву може довести до свих врста увида неочекивано”.
Психолог тврди да предности далеко превазилазе учење нових ствари, али да се допиру и до питања које вас тера да пронађете прави одговор на питања која се постављају у дебати.
Како је студија функционисала?
Фишерово истраживање је настојало да открије да ли начин на који неко расправља може у било којој мери да утиче на то како он разуме шта је истина о теми дискусије.
На овај начин људи су смештени у виртуелну просторију како би разговарали о важним питањима. Били су подељени у две групе: једна за дискусију да би победила у дискусији, а друга за учење из ње.
Како функционише дискусија да би се научило?
Заснива се на промени гледишта, користећи разговор као средство сарадње, а не тачке напетости, јер је на тај начин могуће продубити одређена знања о темама.
Велико је питање да су они који су учествовали у овој врсти дискусије изгледало да виде свет на другачији начин, на крају крајева, људи су увек били отворени да сазнају више. Стога су били опуштени када су се суочили са тачкама дебате и мишљења многи различити. С друге стране, они који су по сваку цену желели да победе у дискусијама једва да су научили нешто ново.
Такође су се емоционално дестабилизовали.
