У Бразилу иу неколико земаља широм света, третман који се даје даровитој деци је посебан, углавном зато што се ови млади људи сматрају људима талентованих и даровитих вредних дивљења; међутим, Јапан, који је једна од референтних земаља у образовању, заузима стриктно држање са даровитом децом.
Опширније: Ови знаци указују на то да је ваше дете надарено
види више
Упозорење: ОВА отровна биљка довела је младића у болницу
Гоогле развија АИ алат за помоћ новинарима у…
Неки од њих се крећу од чистих и једноставних предрасуда до критике и изолације деце.
Није неуобичајено да надарене младе људе у источној земљи називају странцима. Учитељи, пријатељи, па чак и чланови породице су део овог штетног циклуса. Како многа од ове деце не знају како да се бране од злостављања, ретко ко од њих одговори нечим попут: „Ја сам талентован! Чудан си ти”.
Даровита деца у Јапану су мета грубог третмана
Шукан Гендаи тврди да Јапан има тежак третман према деци која се сматрају даровитом. У земљи не постоји ни реч којом би се осврнула на појаву, која је позната под енглеским термином надарен.
Јапанци на даровитост гледају као на проблем или болест која се мора лечити, односно не ради се о таленту. Нека деца се чак и обично дијагностикују аутизам или поремећај дефицит пажње и хиперактивност (АДХД) због тога. То истиче педијатар Јоичи Сакакибара.
Даровита деца у земљи се не подстичу да се развијају, као што видимо у другим деловима света. Стога је веома тешко да се паметни млади људи препознају и третирају као такви. Добра вест је да су овој стварности можда одбројани дани.
Јапан предлаже подршку даровитој деци
Чињеница је да земља са једним од највиших образовних нивоа на планети обично не подстиче даровите таленте. Свесни ове реалности, Министарство просвете сада наводи да ће у буџету за 2023. укључити подршку младима и деци која су „дијагностикована” као даровита.
Иницијатива је добра, али је са пажњом виђена, јер тврде да је много више од а финансијска иницијатива, такође ће бити потребна културна промена да се укључи и поштује ова одабрана група младих људи.
Идеја је да наставници буду упућени да подстичу талентоване ученике, чији је груби критеријум да имају просечан коефицијент интелигенције 130. Поред тога, појединац мора бити подстакнут да игра своју улогу, било да је у разреду средње школе или да буде примљен на универзитет док је још увек тинејџер.
