План часа географије (6. разред)

Погледајте план часова географије за 6. годину основне школе, према БНЦЦ – Националној заједничкој бази курикулума.

План доноси предлог приступа и смера за час, са активношћу фиксирања на крају.

План часа географије (6. разред) - Кретање Земље, клима и атмосферско време
Тема	везе и размере
објекти знања	Односи између физичких и природних компоненти
Способност	(ЕФ06ГЕ03) Опишите кретање планете и њихов однос са општом циркулацијом атмосфере, атмосферским временом и временским обрасцима.
Голови	Разуме покрете које спроводи планета Земља и њихове последице; Разумети како функционишу временске зоне; Идентификујте везу кретања копна са климатском динамиком планете.
Садржај	Кретања Земље и њихове последице Временске зоне Клима и атмосферско време
Трајање	Приближно 4 часа од по 50 минута.
Дидактички ресурси	Табла или оквир; Батеријска лампа; Террестриал Глобе; Карта са временским зонама планете; Слике са примерима климатских и временских промена;
Методологија	Презентација ученицима о положају Земље у Сунчевом систему и кретањима које врше планете; Објашњење последица ових кретања и приказ карте временске зоне; Демонстрација са батеријском лампом и глобусом, након чега следи активност временских зона на табли; Објашњење разлике између времена и климе, након чега следи завршна активност.
Процена	Учешће у активностима предложеним на часу; Континуирано оцењивање кроз дискусије и примену тестова/вежби према педагошкој архитектури сваке школе;
Референце	Погледајте такође у Тода Маттер: Еартх Мовементс Временске зоне Клима и време

Активност кретања Земље

Учитељ треба да угаси светло и затвори завесе у просторији што је више могуће.

У мрачном окружењу, он мора да користи батеријску лампу да симулира осветљење Сунца и земаљског глобуса који представља планету.

Намера ове активности је да ученици уоче да ће Земља имати осветљену само једну страну, помажући да се објасне временске зоне. Осим тога, такође је могуће показати како због нагиба Земље само једна од хемисфера може, у свако доба године, да прими сунчеву светлост.

Активност временске зоне

Користећи претходну активност, наставник мора да пројектује или нацрта (чак и грубо). карта светских временских зона, подељена на 24 дела од 15° (укупно 360° Земљине кугле земаљски).

Карту треба користити за објашњење сабирања и одузимања сати према правцу (исток или запад) кретања. Такође је корисно укратко испричати причу о Гриничком меридијану да би се ученици контекстуализовали.

Коначно, наставник мора да изабере тачке на мапи, као што су неке познате велике престонице, и да позове ученике на таблу. Студент мора, на основу реда вожње и локације главног града, израчунати ред вожње у другом изабраном главном граду. На пример: знајући да је у Бразилији 10 ујутро, колико сати показује сат у Лисабону?

Погледајте такође:

• План лекције (како, модел и примери)
• План часа географије (6. разред) – Пејзаж
• План часа географије (6. разред) – Водени циклус
• План часа географије (6. разред) – Клима, рељеф и вегетација

Библиографске референце

БРАЗИЛ. Министарство за образовање. Заједнички национални наставни план и програм. Бразилија, 2017.

Како цитирати?

МАРКУЕС, Винициус. План часа географије (6. разред) – Кретање Земље и клима.Алл Маттер, [н.д.]. Доступна у: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-movimentos-da-terra/. Приступ на:

Види такође

• План часа географије (6. разред) – Водени циклус
• План часа географије (6. разред) – Клима, рељеф и вегетација
• План часа географије (8. разред) – Сеобе
• План часа географије (6. разред) – Пејзаж
• План часа географије (7. разред) – Традиционални народи и заједнице
• План часа географије (7. разред) – Демографија бразилског становништва
• План часа географије (7. година) – Формирање Бразила
• Планови часова за португалски (2. година основне школе)