5 планова часова португалског за 1. годину ЕФ

Методологија Наставник најпре диктира речи које су део речника књиге која је рађена на часовима.
Затим наставник тражи од сваког да напише реченицу у вези са истом књигом.
Када време за писање истекне, наставник излаже неколико плаката - сваки са једном од речи које изазивају највише недоумица. правопис и илустрација тога – и причај мало о њима и највећим правописним недоумицама које људи имају имати.
Гледајући плакате и разговарајући, наставник води ученике да исправе своје задатке.
Методологија Учитељ показује ученицима и пушта их да покупе и посматрају следеће материјале: књиге, часописе, новине и друге, написане курзивним писмом – попут рођенданске честитке.
Након што је говорио о њиховим разликама и где се најчешће користе, наставник сваком ученику дели лист са правописним активностима да увежбају оно што су управо научили (испод).
Методологија Након што је на претходном часу објаснио како се користи свака тачка, на овом часу наставник ће написати десет реченица у браон папир и заједно са ученицима ћете направити свој резултат тако што ћете илустроване бодове залепити пластелином лепак.
Важно је читати сваку реченицу без интерпункције и после ње, како би ученици уочили разлике у интонацији.
Вештине (ЕФ12ЛП04) Читајте и разумејте, у сарадњи са колегама и уз помоћ наставника или уз одређену аутономију, спискове, дневнике, календаре, обавештења, позивнице, рецепте, упутства за састављање (дигитални или штампани), између осталих жанрова из области свакодневног живота, с обзиром на комуникативну ситуацију и тему/предмет текста и повезујући његов облик организације са његовим циљ.
Методологија Учитељица изненађује ученике говорећи да ће се на том часу играти. Дакле, каже да ће направити нову игру и да за то морају да науче њена правила.
Предлог: игра обешењака.
Учитељ свима дели листове са правилима, тражећи од свих да читају тихо и покушају да схвате како да играју.
Док читају и разумеју правила, ученици треба да поделе са својим вршњацима, док наставник пише на табли како се игра.
Завршите час играјући како сте обећали.

Нова средња школа: разумети реформу

Привремену меру бр. 748/2016 санкционисао је председник републике Мишел Темер у фебруару 2017. го...

read more

Е-учење: аспекти активног учења

Када планирате курс у модалитету на даљину путем е-учења, односно путем интернета, неопходно је б...

read more

ЕЈА и припрема за рад

Образовање младих и одраслих је наставни модалитет чији је циљ омогућити одраслима који то не чин...

read more