Током свог живота, ми смо део најразличитијих група људи, било по сопственом избору или по околностима које су ван наше контроле. Тако улазимо и излазимо из различитих друштвених група, које су свакако важне у обликовању нашег образовања, вредности и погледа на свет.
У социологији се сматра да друштвене групе постоје када у датом скупу људи постоје стабилни односи, у разлога заједничких циљева и интереса, као и осећаја групног идентитета који се развија континуираним контактом. Стабилност у међуљудским односима и заједничко осећање припадности истој друштвеној јединици су довољни услови. Штавише, важно је напоменути да група постоји чак и ако нисте близу компоненти. Доказ томе је чињеница да, када напустимо последњи час у недељи, иако се клонимо оних који чине нашу учионицу, разред се сам по себи не распада, и даље постоји као група. Исто тако, можемо мислити ово за наше породице, што потврђује чињеницу да је група реалност интерментално, то јест, чак и ако су појединци далеко, осећај припадности остаје у свести сваки.
Можемо имати друштвене групе као што су групе са учешћем и групе без учешћа, односно оне са или без везе. Да ли припадамо одређеној групи или не, биће од суштинског значаја за одређивање нашег понашања у односу на друге (схваћене као вршњаке или као различите), иако знамо да са једне стране имамо право да се идентификујемо или не идентификујемо са неком групом, са друге морамо избегавати предрасуде и дискриминацију (у сваком могућем аспекту) оних у другима групе. Поред ових, можемо имати и друге групе као што су референтне (позитивне или негативне), нормативне и компаративне, које све служе као водич или параметар за наше друштвене односе. Наше позитивне референтне групе су најчешће групе у којима учествујемо. Међутим, можемо имати појединце који траже прихватање у групама којима не припадају, као што су тинејџери који имају пријатељства са старији млади људи и почињу да имитирају понашање у периоду кризе идентитета и питања која су тако уобичајена за Младост. У случају негативне референце, исто важи. Породица која треба да буде позитивна постаје негативна за тинејџера који жели да прекорачи скуп вредности које брани његова породица.
Не заустављај се сада... Има више после реклама ;)
Проширујући ову класификацију, можемо мислити и на неформалне и на формалне групе. Може се рећи да су неформалне групе оне чији смо део без правила и норме, обавезно контролисајући чланство. Ми смо у власништву разних фактора са субјективне тачке гледишта, из других разлога који можда нису рационални или насумични избор. Добар пример су наше групе пријатеља, на пример у школи, на послу, у клубу, у комшилуку где живимо. Хајде да видимо то, ако с једне стране можемо да будемо део исте групе као други појединац То што учимо у истој школи, с друге стране, не значи да су у ствари сви ученици пријатељи. Неформалне групе се такође могу схватити као примарне групе, односно мале су и тичу се односа између људима дате сличност и афинитет, а крајњи циљ везе је сам однос, а не средство за постизање нешто.
Формалне групе се, пак, руководе високом рационалношћу, а појединац који им припада вођен је законима, правилима, рационално-правна бирократија, када су друштвени односи посредовани уговорним средствима, као у компанији, пример. Формалне групе се такође могу узети као секундарне групе, пошто су велике и забринуте на односе међу људима ради заједничких интереса, са крајњим циљем односа међузависност. Односи немају исти степен постојаности као у неформалним групама, јер су односи само средство за постизање заједничког циља.
Вреди рећи да је развојем капитализма као начина производње дошло до веће поделе рада, што је резултирало повећање формалних група, с обзиром на рационализацију међуљудских односа, у основи вођених међузависношћу појединаца у овој логици капиталистички.
Пауло Силвино Рибеиро
Бразилски школски сарадник
Дипломирао друштвене науке на УНИЦАМП - Државном универзитету у Кампинасу
Магистар социологије са УНЕСП - Државни универзитет у Сао Паулу "Јулио де Мескуита Филхо"
Докторанд из социологије на УНИЦАМП - Државном универзитету у Кампинасу
социологија - Бразил школа