Образовни процес је активност која захтева време, стрпљење и, пре свега, веома добро структурисану интеракцију између ученика и различитих универзума који га окружују.
Од контакта са самим предметима до односа са наставницима, чланова породице и школског окружења, ови аспекти су кључни елементи у структурирању развоја образовни.
Пошто овде говоримо о групи корелираних фактора који заједно стварају резултат, врло је уобичајено пронаћи потреба за адаптацијама, као што је подучавање, и прилагођавања на овом путу, на крају крајева, ниједан ученик није раван друго.
Педагошки пројекти и структуре курикулума су образовна средства која подржавају рад наставници колективно са ученицима, али има случајева на које треба обратити пажњу приватно.
Ситуације као што су неусвајање неког садржаја, неорганизованост за учење и потреба за континуирано праћење у студијама може се решити одговарајућом методологијом за сваки случај.
Али питање које често остаје пред члановима породице и васпитачима је: која је најбоља помоћ за потребе ученика?
Тренутно се много говори о неколико техника и приступа који помажу у педагошком и образовном развоју ученика, а најпознатије су школско појачање, приватни часови и подучавање.
Имајући ово на уму, раздвојили смо неке дефиниције како бисмо боље разумели у чему је дидактичка разлика између ове три педагошке стратегије.
Важно је напоменути да је појава технологије још више олакшала тражење и примену ових образовних стратегија. Данас можете приступити онлајн учитељу, приватним часовима и педагошкој помоћи једним кликом.
Како функционише подучавање
ТХЕ преглед лекције, такође познат као школска подршка, има за циљ континуирани процес ваннаставне подршке како би ученик боље усвојио садржај.
Веома је важно да чланови породице схвате да је проблем неразумевање неких садржаја од стране ученика.
Постоје случајеви у којима школски педагошки пројекат не вреднује ученикове когнитивне вештине и други који показују да ученик није крив.
Школско појачање тада функционише као индивидуализован начин да се олакша учење, на пример кроз читање и објашњења више контекстуализовани са стварношћу ученика, као и са прилагођавањем садржаја когнитивној стварности ближе ученик.
Вероватно се после читања овога вероватно питате да ли само подучавање не би испунило учеников захтев за подучавањем. Веома је важно нагласити да школско појачање НЕ МОЖЕ да замени школу. Сама школа је место учења и друштвених односа за ученика, а подршка није у стању да обезбеди когнитивно друштвено оптерећење овог простора.
Приватна класа
За разлику од подучавања, приватни часови су посебна помагала за потребе неких ученика.
Ако ученик има недоумице у разумевању начина на који се обављају операције са разломцима, из физике или хемије, у помоћ му се јавља приватни наставник како би ученик научио овај садржај.
Приватни часови се обично траже када ученик има потешкоћа или лоше оцене у школи.
За разлику од других образовних стратегија поменутих овде, ученик има тачније праћење у овим случајевима, а не нужно периодичан рад.
Приватни часови су веома корисни јер могу помоћи да се реши непосредни проблем ученика, натерајући га да хода са својим разредом, али уз паралелну помоћ.
Вреди напоменути да је на ову образовну стратегију можда највише утицала појава нових технологија и популаризација интернета.
Данас је могуће пронаћи наставнике на мрежи и имати часове подучавања на интернету преко веб локација као што је Суперпроф.
Са више од 10 милиона регистрованих наставника, у најразличитијим областима знања, могуће је заказати приватне часове са Суперпроф-ом преко интернета и задовољити ову специфичну потражњу ученика.
подучавање
Уз мултидисциплинарну и педагошку помоћ, подучавање је можда најбоље образовно средство за ученике који имају веће потешкоће у учењу у школи.
Уз праћење које превазилази прагматичне садржаје, тутор је у стању да дијагностикује когнитивне потребе и чак па и потреба за медицинским праћењем ученика, у случајевима хиперактивности, дефицита пажње и других поремећаја.
Тутор је професионалац одговоран за праћење и помоћ у планирању образовања ученика, разумевање и испуњавање захтева ученика на персонализован начин.
Ово је широко коришћена могућност јер омогућава професионалцима да створе трајнију и емпатичнију везу са учеником и његовом породицом.
Такође је вредно напоменути да подучавање није услуга намењена само деци, већ се широко користи и код тинејџера и одраслих.
Тутор може бити идеалан професионалац који ће вам помоћи да се припремите за пријемни испит, одаберете курс, па чак и припремите распоред студија за оне који треба да уче и раде.
Сада је лако разумети разлику између ова три образовна помагала и које најбоље одговара потребама вашег сина или ћерке. Занимљиво је истаћи да ове образовне стратегије могу користити и одрасли и адолесценти у наставном процесу.
Важно је схватити да потреба за помоћи није погрешно. Напротив, сваки ученик треба да разуме своју посебност како би учење било ефикасно и, пре свега, пријатно.
Извор: Бразил школа - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm
