Кооперативне игре су праксе које стварају окружење за колективност и помоћ међу учесницима. Њени циљеви усредсређени су на решавање задатака и изазова уз учешће свих.
Ова врста игре има за циљ успостављање односа поверења и партнерства у опуштеној атмосфери, јачање групе и емпатије међу људима.
Шта су кооперативне игре?
У својој пракси задружне игре немају елиминације, искључења, победнике и губитнике. Генерално, начин на који се задатак развија и интеракција између учесника постаје централна тачка.
Учесници се увек разумеју као партнери и никада као противници. Ово подстиче све да учествују и поштују разлике.
Будући да нема противника, кооперативне игре избегавају понашања попут варања, варања или искоришћавања предности других да би постигли сопствени успех.
Изазов је превазилажење страхова, несигурности и потешкоћа у колективном деловању и размишљању.
Кооперативне игре играју важну дидактичку улогу и служе као метафора живота, где је често потребно удружити снаге да би се постигао одређени циљ.
10 врста кооперативних игара за физичко васпитање (и шире)
Постоји безброј могућих примера. Сваки заигран или симболичан начин испуњавања колективног циља може се схватити као колаборативна игра.
Стога смо одвојили неке примере који се могу репродуковати или подстаћи на нове активности.
У данашње време кооперативне игре имају велику видљивост и постале су тренд на пољу физичког васпитања.
То је због неколико студија које показују предности кооперативних игара у односу на традиционалне такмичарске игре.
1. Задружни спорт
Главни циљ: Децентрализовати перспективу такмичења у спорту и развити емпатичне и подржавајуће односе.
Потребан материјал: исти који се користе за уобичајену спортску праксу: лопте, чуњеви, свемирске ознаке, терени итд.
У овој врсти праксе сваки спорт се узима као основа (одбојка, кошарка, фудбал, додгебалл, итд.) И нека правила су прилагођена да фаворизују сарадњу:
- Ротација - маркер поена прелази у други тим. Могу се успоставити и други критеријуми за ову ротацију између тимова (на пример време или када лопта излази).
- Сви пролазе - поен се потврђује само ако сви у тиму учествују у игри.
2. лист
Главни циљ: Вежбање колективног доприноса решавању задатка.
Специфични циљ: Контролишите и шутирајте лопту до коша.
Потребан материјал: Чаршаф (или друга тканина), лопта и корпа.
У Ленцолболу, чланови тима држе крајеве табака и контролишу лопту на врху те табаке.
Екипа мора да изврши задатак: кошира лопту или иде одређеним током.
3. Бесконачна одбојка
Главни циљ: Развијте учешће и колективни успех на штету личног успеха или мале групе за целину.
Специфични циљ: Одржавајте лопту у игри уз учешће свих играча и развијајте основе одбојке (наслов и додир).
Потребан материјал: Лопта, одбојкашко игралиште и тајмер.
Бесконачна одбојка је попут нормалне одбојкашке игре. Међутим, циљ није постизање бодова противничком тиму, већ задржавање лопте у ваздуху извођењем што више додавања.
За ово се може утврдити унапред утврђено временско ограничење, као циљ броја додавања и / или додавања по играчу. Исто се може урадити и са воланом за ноге.
4. оловка у боци
Главни циљ: Остваривање сарадње свих ради решавања заједничког задатка.
Специфични циљ: Принесите оловку на грло бочице.
Потребан материјал: Рола канапа, оловка и бочица Кућни љубимац.
Низ треба поделити на једнаке делове дужине око два метра, по једног по учеснику.
Крајеви делова морају бити спојени и везани у средини. На овом споју између делова мора се везати мали комад жице (приближно 30 цм) причвршћен за оловку.
Боца мора бити постављена на земљу, а затегнуте жице тим мора ставити оловку у боцу. Исто се може учинити са ученицима затворених очију или леђима окренутих боци. У овом случају, упутства за потез мора дати неко од колега.
5. трофеј
Главни циљ: Вежбајте спретност, синхроност и тимски рад.
Специфични циљ: Водите лопту уравнотежену по дрвету дуж утврђене стазе.
Потребан материјал: Лопта и комади дрвета (или дршке од метле).
Сваки члан тима добија комад дрвета. Како није могуће уравнотежити лопту на само једном комаду дрвета, тим се мора организовати тако да спајање дрвета свих чланова чини подлогу за вођење лопте.
Задатак чини тим да заједно планирају своје покрете како би одржали лопту у равнотежи.
6. Слепи цртеж
Главни циљ: Вежбање комуникације, давање и примање упутстава и упутстава.
Специфични циљ: Репродукујте цртеж не знајући га и повезаних очију, следећи само упутства партнера.
Потребан материјал: Оловка или оловка, папир и повези за очи.
За активност се морају формирати парови. Сваки пар добија лист папира, оловке или оловке и повез за очи (можете тражити од учесника да једноставно затворе очи).
Један члан пара мора да се затвори или да му се повежу очи, други добија цртеж, који његов партнер са повезаним очима мора репродуковати.
Дизајни се разликују по степену сложености у зависности од старости учесника. Учитељ / водитељ их може донети и дистрибуирати или нацртати на табли за видљиве учеснике.
На видљивом члану је да пружи смернице за репродукцију цртежа сапутника са повезом преко очију. На крају, парови деле резултат са разредом и улоге се мењају.
7. колективно перо
Главни циљ: Вежбајте спретност, синхроност између људи и тимски рад.
Специфични циљ: Цртајте или пишите оловком жицама које контролише тим.
Потребан материјал: Оловка или фломастер, маскирна трака (опционално) и шпага, мали конопци или плетене нити.
Свака оловка мора бити везана за неколико нити од око 30 цм, према броју компонената у групи.
Сваки члан мора држати и развлачити жицу на такав начин да оловка остане окачена у средини на листу папира. Да би било лакше, лист се може залепити траком за сто.
Наставник / водитељ треба да затражи да се напише цртеж или порука. Група мора да контролише оловку и црта на листу папира.
На крају се дели резултат и разговара се о изазовима за извршавање задатка.
8. Црази Магазине
Главни циљ: Вежбајте креативност и комуникацију.
Специфични циљ: Направите креативне и смешне наслове од пронађених и преуређених новинских речи.
Потребан материјал: Новине и часописи, папир, маказе и лепак.
Задатак започиње формирањем група од 3 до 6 чланова, материјал се распоређује по групама, предлаже га наставник / посредник формирање нових смешних и креативних наслова од речи пронађених у новинама и часописи.
Активност је нека врста слагалица (слагалица) из примљеног материјала. Може се предложити израда цртежа који илуструју наслове.
На крају, часописи које су креирале различите групе су представљени свима.
9. Скупљање трофеја
Општи циљеви: Развијати моторичке и психичке способности и перцепцију индивидуалних карактеристика и њихових перформанси заједно.
Потребан материјал и специфични циљеви: Зависи од врсте задатака које треба извршити. Могу се користити методе других кооперативних игара.
Лов на смеће начин је успостављања сарадње и тимског рада. На наставницима или посреднику је да разраде низ задатака који се морају извршити колективно.
Важно је да постоје разни захтеви за развој задатка. Односно, физички задаци фаворизују оне који имају ову врсту способности, али могу оповргнути друге.
Лов на смеће може укључивати низ изолованих активности или чак унапред дефинисану руту, ослањајући се на употребу различитих задружних пракси.
10. Соба за бекство (соба за бекство)
Главни циљ: Заједнички рад, управљање сукобима, вредновање одређених вештина и знања.
Специфични циљ: Решавање проблема и изазова који доводе до заједничког успеха („бекство из собе“).
Потребан материјал: Соба или затворено окружење; материјал за тематску декорацију: плакати, транспаренти, предмети итд.; катанци, сефови и слично.
О. соба за бекство је игра која је привукла пажњу младих. То је препричавање традиционалног лова на благо.
Игра се састоји од покушаја разоткривања низа загонетки тако да тим може побећи из собе у унапред одређено време.
Предност ове врсте активности је у томе што, поред лаког ангажовања младих и одраслих, омогућава употребу једне или више области знања.
Разноликост загонетки може учинити потребне различите вештине учесника.
На наставнику или посреднику је да створи средину из које учесници морају да „побегну“. Може бити важно створити почетну причу која контекстуализује тим у том окружењу.
Морају се разрешити различита питања и изазови како би они резултирали тимским успехом.
Заинтересовани? Погледајте такође:
- Активности физичког васпитања
- 15 популарних игара које уче и које деца воле
- 15 забавних игара и игара
- 14 супер динамика за први дан школе
- План лекције (како, модел и примери)