Текст се не своди на речи, па је важно научити читати друге језике, а не само писати. Раније су људи учили да читају само књижевне текстове, без бриге о томе како ће се читати некњижевни текстови. Тренутно је циљ формирање грађана, па је читање добило ново значење.
Читање је вежба. Постављање хипотеза, анализирање, упоређивање, повезивање кораци су који помажу у овом задатку. Међутим, постоји једна вештина која заслужује да се истакне: закључивање.
Према Хоуаисс-у, закључити то је: закључити образложењем, из чињеница, доказа; закључити.
Међутим, како у пракси ово може помоћи у тумачењу? Када читате текст, информације могу бити експлицитне или имплицитне. Из закључивања се може закључити на основу ових информација.
Да бисмо га лакше разумели, узмимо пример. Прочитајте траку испод:
Створио га је карикатуриста Куино, Мафалда својим питањима укршта генерације
После пажљивог читања свих стрипова, шта можете закључити? Јесте ли видели дубину питања? Сврха тумачења није једноставно описивање чињеница, већ додавање значења њима.
Многи ученици се заустављају на површини текста. На пример, у горњој траци многи би рекли: „Мафалда је била у вашој кући кад је стигао ваш пријатељ. Замолила га је да не прави никакву буку, јер је неко болестан. Пријатељ је мислио да је члан породице, али је наишао на свет “. Шта је значење овог описа? Ниједна, зар не?
Дакле, да бисмо пронашли суштину текста, потребно је поћи од чињеница и потражити значење које желе да утврде.
Чињеница представљена на траци је да је свет болестан, па му је потребна нега. Могуће је? Буквално бр. Међутим, ако користимо конотативни језик, то је могуће закључити, тј. тумачити, закључити, да је циљ траке био да скрене пажњу људима на „болест“ света. У којим аспектима? Најразличитије: социјална неједнакост, глад, ратови, насиље, загађење, предрасуде, недостатак љубави итд. И сад, има ли смисла? Дакле, малопре је било разумевања.
Важно је нагласити да када је поље деловања школа, говорити о интерпретацији значи говорити о закључивању, закључивању, дедукцији. Зато, читајући текст, увек тражите његову суштину.
Аутор Маира Паван
Дипломирао на словима